作者：一剑光寒十四洲
聞言，朱標謙遜地低下頭：“不敢當父皇謬讚，孩兒不過是學着父皇的爲政之道，凡事多想幾分罷了。”
……
宋朝位面。
黃庭堅倒是有幾分自己的看法。
當然是環境對人的影響比較大了！
而且這種影響還是潛移默化的。
當改變發生的時候，或許當事人自己都察覺不到。
這纔是環境改變一個人的恐怖之處。
可以讓你變得墮落，也可以激發你的鬥志，喚醒一個人的無窮潛力。
如果光憑一個人的本性去做事，那這個世界上將會少很多能人將相。
【既然要模擬監獄環境，首先就要有真實的參與者。】
【1971年8月，斯坦福大學在帕洛阿爾託的當地報紙上，刊登了一則特殊的招募廣告。】
【“照心行灾绢娬邊⑴c心理學研究，爲期兩週，日薪15美金。”】
【這則簡單的廣告，吸引了大量學生的注意。】
【要知道，在1971年，15美金可不是一個小數目。】
【按照當時的物價，這筆錢足夠一個大學生過上相當體面的生活。】
【很快，就有70多名學生報名參加這項神祕的實驗。】
【研究團隊對這些志願者進行了嚴格的篩選。】
【他們必須通過詳細的心理測試，證明自己心智健全，沒有任何犯罪前科或者精神疾病。】
【最終，24名年齡在18至24歲之間的大學生入選。】
【他們都是品行端正、成績優異的模範學生。】
【隨後，研究團隊用拋硬幣的方式，將這些學生隨機分爲兩組。】
【一組扮演獄警，另一組扮演囚犯。】
【每組還各自預留了三個候補人員，以防有人中途退出。】
第732章 烏合之械闹晾砻裕≤髯樱喝诵员緪海�
漢朝位面。
漢武帝劉徹看到這裏，表示非常懷疑。
這個實驗結果出來，能準？
不過就是個二十四人的小小實驗，還就能揭露人性真相了？
朕統御天下這麼多年，深知人心之複雜，豈是這般簡單就能參透的！
這後世的學者，恐怕是在象牙塔中待得太久，纔會如此天真。
唐朝位面。
李白摩挲着下巴看向天幕。
這倒是個有趣的實驗。
將人分成兩撥，一撥有極大權限，一撥又受到極大限制。
這種情況下，也可以喚醒人心裏潛藏的慾望。
屆時，也會展現出最真實的人性吧！
宋朝位面。
岳飛看了看天幕，又看向帳外的手下，暗自思肘。
既然用這種方式來考驗人性。
看來，這些手下心腹手中的權利，還是不能過於集中。
【實驗正式開始的第一天，一場驚心動魄的人性試驗悄然展開。】
【第一步，研究團隊便剝奪了“囚犯”們最基本的身份認同。】
【他們的名字被替換成冰冷的數字編碼：2093號囚犯、2094號囚犯……】
【而“獄警”們則統一着裝：卡其色制服、警棍、墨鏡。】
【這身裝扮不僅是一種象徵，更是一種權力的外在體現。】
【第一天夜晚，“典獄長”津巴多給了“囚犯”們一個看似溫情的任務。】
【他讓他們給最想見的人寫信，並承諾兩天後的探監日可以相見。】
【然而，當津巴多查看這些信件時，他發現了一個令人不安的細節。】
【有“囚犯”在信末署名時，竟然用的是自己的囚犯編號，而不是本名。】
【一開始，“囚犯”們還在嬉笑打鬧，把這當成一場遊戲。】
【他們不把“獄警”放在眼裏，對命令陽奉陰違。】
【這種態度激怒了“獄警”們。】
【爲了樹立威信，“獄警”們開始濫用職權。】
【但僅僅過了一天，第一起暴力事件就發生了。】
【這種角色轉換之快，甚至超出了津巴多原本的預期。】
北宋位面。
范仲淹幾乎全程都是皺着眉頭把天幕看下來的。
這些洋人玩的，果然殘暴！
不過有一點很奇怪。
這幫所謂的“獄警”，明明知道只是一場實驗，卻仍要動用暴力。
但這些人在實驗開始前，可都是品行端正的學子。
怎地一朝獲得權力，就變得如此肆無忌憚？
這個實驗，果真還是有幾分道理在的。
……
東漢位面。
張仲景看着天幕中那些孩子們的表現，眉頭都快擰在一起了。
這些孩子們，明顯是生病了啊！
尤其是被打的“囚犯”們，多多少少，精神上都已經出現障礙。
幸好實驗終止。
若是繼續下去，必定會出人命！
【第二天，這場人性實驗已經完全變了味道。】
【“獄警”們逐漸忘記了自己只是在扮演角色。】
【他們開始沉醉於手中的權力，變得愈發肆無忌憚。】
【帶頭反抗的“囚犯”被關進禁閉室。】
【他們甚至還精心挑選了幾個在反抗中表現較爲“溫和“的囚犯。】
【這些人被帶到單獨的隔間，享受着相對“優待“。】
【半天后，當這些人被送回普通牢房時。】
【這是一個古老的統治術：分而治之。】
【而這些普通的大學生，竟在不知不覺間，掌握了這種手段。】
【第三天，情況愈發失控。】
【到了第五天，已經有“囚犯”出現嚴重的心理問題。】
【直到第六天，在預定兩週期限尚未到達時，津巴多宣佈：實驗，立即終止！】
看到這個令人窒息的結局，古人們無不震撼。
短短六天時間，就能讓一羣品學兼優的學子完全喪失理智？
這個結果，要不是他們親眼看見，根本就不敢相信！
但是看到這裏他們還是不明白。
這些人明明知道一切都是假的，爲何還會如此瘋狂地沉浸其中？
難道僅僅是換上一身皮，就能讓人徹底改變本性？
環境的力量當真如此強大，能在短短几日之間就徹底扭曲一個人的心智？
所謂的規則和底線，在權力面前，竟然真的脆弱得不堪一擊！
“堂堂斯文之士，怎地被權力迷了心智？”
“怪道古人常說：慎獨慎微。原來一個人的本性，當真經不起環境的考驗啊。”
“依我看，這實驗還不如不做！可憐了裏面受到虐待的孩子們。”
“事不臨身，不知其真，看看就好。”
三國位面。
諸葛亮輕搖羽扇，緩緩點頭。
果然，人一旦有了權利，便會用這些權利儘可能去爲難別人。
尤其還是孩子。
沒有嘗過權利的滋味。
有了這些特權，便會愈發肆無忌憚。
環境對一個人的影響，着實恐怖的很吶！
【這場令人震驚的實驗結束後，津巴多陷入了長久的沉思。】
【直到多年後，他纔在《路西法效應：好人是如何變成惡魔》一書中，完整地闡述了這場實驗背後的深意。】
【任何人，即便是最善良的人，在特定的環境中都可能墮落。】
【這種墮落往往遵循着三個階段。】
【首先是去個性化，剝奪個人的原有身份。】
【就像實驗中用數字代替姓名，用制服取代個人裝扮。】
【其次是服從權威，在強大的體制面前放棄獨立思考。】
【最後則是道德疏離，用“職責所在”來爲自己的惡行開脫。】
春秋戰國位面。
“非也，非也！”
看完之後，荀子冷笑着搖了搖頭。
這位津巴多教授所謂的路西法效應，未免太過膚湣�
什麼叫做好人變成惡魔？
分明就是人性本惡在特定環境下顯露出來罷了。
那些所謂的善良，不過是禮法約束下的僞裝。
這羣“獄警”在獲得權力後的種種行徑，恰恰印證了人性本惡的道理。
他們哪裏是變壞了？
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