带着系统来大唐 第192章

他本身经历过，确实不爱学，尤其是背政治，什么共产阶级的优越性了。

当时可是要求很严的，错个字都不行。后来加入了什么时事，跟他就没关系了。

从初中就开始背，本来那个时候，哦，跟现在差不多，都是长身体，睡不好，满脑子政治和语文要背诵的东西。

比如什么‘庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴……’

学习练习题的内容就要求背诵，还有写出来读后感，得说这人好，治理地方厉害。

长大了才知道，吹牛逼呢？一年的时间，就能政通人和，百废俱兴？

你那是郡啊，不是村子，更不是庄子。

巴陵郡相当于一个市，你头一年春天过去当头一把手。

第二年治安、基础建设全部完成，经济进入正轨，GDP和GNP爆涨几十倍。

你到那里难道是种罂粟？精炼完出口？

不然你怎么弄的啊？范仲淹你说实话，你配合着藤子京开了多少挂？

李易对这些背诵的东西很抗拒，同时腹诽，什么乱七八糟的都让我背。

现在轮到庄子里的娃娃，将心比心，该背的还是要背，不过可以更好玩一点。

李易不满，觉得自己被忽悠了，一点不好玩。

吃完饭的李隆基和王皇后倒是愿意看看孩子们。

昨天这些小家伙们表现得太好了。

李易领着过去，四十二个学子忙着自己科举的事情，暂时不能教了。

二百二十个学子分成班，管着庄子、张家村子、外来务工者聚居区、皇庄的孩子教育。

今天他们拿到了新的东西，正在陪庄户的孩子们玩儿。

是的，玩儿。

李易一行人过去的时候，一个小教室的十个孩子在投色子。

地面上是新制作出来的一个很大的像‘大富翁’游戏一样的东西。

老师就站在旁边看，一个孩子扔色子。

显示是‘五’。

旁边的人拿起写有‘五’字的签筒摇晃，掉出来一支签子。

老师接过，说道：“千字文中的金生丽水下一句是什么？答对者，奖励金钱一百，可以购买土地。”

小孩子想了想，说道：“金生丽水，玉出昆冈。”

“好，前进六格，奖励一百钱，拿着，一会可以购买土地，然后收租。”老师给孩子一个小牌子，上面写一百钱。

第二个孩子上来扔色子，数字是一。

摇一字的签筒，掉出来一个，上面写：幼不学，下一句是什么？

孩子皱眉头，想了好一会儿，才说：“是什么早何为？”

“回答错误，退一步。”老师‘秉公执法’。

其他孩子都在翻书呢，使劲背呀。

什么不爱学，不可能的，现在要是答不上来，就不能买地了，人家别人都买了好多地。

“易弟……你这……当为国相啊。”李隆基抱拳行礼鞠躬，真的鞠躬了。

他明白了，他小时候也不爱学，可是当时怎么就没有人这样带着玩？

一边玩一边考，不会的孩子为了在玩的时候获得好的地方，自然就愿意学了。

边玩边学，谁敢想啊？

李隆基表示服气，行，易弟你厉害，花费心思一早就去工坊，原来是拿这样的玩具。

“三哥，可不敢瞎说，三个宰相都活着呢。”李易纠正，同时心情不错。

果然啊，玩才是主流，游戏可以升级啊，今天背诵几个，明天计算几个……

谁说孩子们不喜欢？想不想把自己的那块买来的土地建成城池，以收取更多的税？

六个号码的竹筒中的签子可以随意写，以后甚至给两个色子。

而且今天孩子们取得的成绩会纪录下来，就是存档，明天继续。

再加上乐器、书法、绘画，等等科目。

孩子们一边玩就一边学了，或许今天晚上做梦都能梦到自己占了多少地。

“叔叔今日为庄户孩子所为，当成千古之名。”王皇后赞誉，她同样发现了，太好玩了。

别说是孩子，她都想参与进去。

同样是学习，有人学着苦，换到庄子上，一下子变了。

“易弟，此法可愿意献与朝廷？”李隆基问。

他懂，若是换个大的世家，绝对要保密。

“我写一些简单的框架，拿去看其他人是否愿意指正。”李易谦虚。

意思是给了，我不守这样的秘密，别人要学就学，还可以扩展。

“叔叔，这个玩的盘太大了吧，小一点写在纸上是不是也行？”王皇后问。

“自是可以。”李易认可，他现在的是大沙盘，孩子们要走几步才能到地方。

接着他又说：“我准备选一处，建小一些的建筑，把这个放大几倍，孩子就可以自己玩了，甚至是拼装出一个几尺高的屋子。”

第0267章 应对族学加课本

李易带着李隆基和王皇后又看了几个孩子们‘学习’的地方。

庄上的娃娃年岁不等，对知识的理解亦有不同。

学习进度快的孩子跟差不多的一起玩，题出得更难一些。

去年年底新来的军户的孩子，有的刚学了几下加减法，背几句三字经。

他们自然很简单，掰着指头算十以内的加法，小模样可认真了。

大一点的学得稍微好一点，有算筹帮忙。

还有要求背拼音、认字、写一个字的等等不一而足。

总答错的跟自己生气，蹲着画圈圈。

李易几个人脸上始终带着笑容。

“这个课要上多长时间？”

李隆基看着一个小家伙在那里愁眉苦脸，把自己的小人挪后面一个位置，在那翻书，笑着问。

“一上午，下午自己学。最近两天不教授新的内容，放假一个个玩疯了，以前的知识该忘也忘得差不多了。”

李易说一下孩子学习的情况。

他对孩子们的学习要求并不是太严，唯一要求是学习的时候必须认真。

每天有一段时间孩子们要去玩具房里玩耍，也在外面跑动。

“是呢，学完了容易忘，我小时候就是。”王皇后拿自己举例子。

看一圈，等回了院子，王皇后去休息。

李隆基喝着茶水，问：“易弟可知地方族学与官学所授之课不同？”

李易看着茶碗：“就如我这庄子，比官学好，所学杂，同时又引导做事。”

“然！”李隆基颔首。

“是教材的问题，前朝有一些现在用着，本朝没有什么新的课本。

另外族学所聘的先生学问更好，而地方官学有求升无望，整日混事之人。

族学教利益，官学教儒学，官学的学子们吃亏，耍阴谋玩不过很多族学出来的人。”

李易把事情分析一下，摆出来。

李隆基端着茶碗小口抿，几口喝茶喝下去，浑身畅快。

他放下茶碗，看李易。

李易自己说办法：“要先编新的教材，加上更多的计谋类。以区分儒家所学。”

“怎么编新书？”李隆基愁了，编书很困难吧。

“若三哥想给陛下出策，弟这里倒是可以写一个，三十六计。集已往故事和史实，说出计策应用。”

李易决定拿一个，拿个简单点的，但又很有意思的书。

“哦？可说一两个？”李隆基迫不及待。

“第一计，瞒天过海，备周则意怠，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳、太阴。

就以太宗薛礼征辽的事情来写，话说贞观十七年，太宗御驾亲征，统兵三十万……

隋朝将大举攻陈，隋朝将贺若弼因奉命统领江防……”

李易开始抄，凡是现在之前的故事都能抄。

“好一个瞒天过海。”李隆基听完第一计，击掌称赞，有故事、有纲领、有讲解。

他搓搓手：“第二计呢？”

“第二计，围魏救赵，共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。治兵如治水，锐者避其锋，如导疏……

赵国伐卫……魏惠王令庞涓讨赵……孙膑计出，佯攻襄陵……”

李易又讲出来第二个，他讲得不快，又仔细给分析，反正是抄，不费劲。

“好，好，围魏救赵好，此计妙极。”李隆基喝一大口茶水。

转头又看李易：“第三个呢？”

“待弟想想，眼见晌午。”李易不愿意说了，累，回头写下来，然后交给三哥。

李隆基意犹未尽，但还是点点头，确实该吃饭了，茶水凉了，刚才还灌了一大口。

满意，果然吧，来庄子问才是正确的，问宰相们没用。

看易弟，又出主意又出书，张口就来。

两个人出去，王皇后已在单间里坐着了，今天中午吃鸭子。

一片片的鸭肉摆上来，还是鸭架汤，然后黄瓜条、葱丝，还有卤的和炒的鸭内脏。

李易不是很愿意吃，鸭子养得肥，油乎乎的。

小孩子们倒是爱吃，洗干净小手，在那里把鸭肉、葱丝等东西卷进烫面烙出来的小薄饼中。

小口咬着吃，吃舒服了就抿嘴眯眼睛笑。

大人们也是如此，一个个慢慢来，吃得精细。

“脑袋、脖子、翅膀和爪子哪去了？”

王皇后看看汤里的鸭架，又瞧瞧桌子上的鸭肉，发现少东西。

“当零嘴和下酒菜，庄子上大人也爱吃零食，不止是小家伙们。”

李易说着看一眼青松，青松离开位置出去。

片刻后端过来一个盘子，盘子中就是王皇后没看到的东西。

“对，我也喜欢吃。”王皇后伸手抓起个鸭头，开始啃，不用宫女帮忙。

李隆基嘴动了动，想说什么又停住，喝口汤。

“三哥弟馋酒了，不若三哥陪弟喝两盅？”李易出声。

“好！”李隆基在李易话音刚落的时候便答应了。

他就想要喝酒，又觉得下午还要回去办事，忍一忍。