我成了仁宗之子 第54章

作者:布袋外的麦芒

这本来就是赵祯此行的目的,所以干干脆脆的万事走人最好,他真怕就这点破事又有什么幺蛾子了。

“可,臣附议……”

“官家,泰山先生是为大才,名至实归。吾以为,如今新政推行乡约、族规以正宗亲之法度。其中便有族学之义。”

“吾恳请官家以资善堂设吾赵宋皇室之族学,以履新政,以明族规之义。”

这……赵祯本意就是来感谢儿子老师的,已经处理的够利索了,可这赵允让还是逮着机会找麻烦了。

第46章 资善堂族学

话说赵允让作为大宗正寺司,如此提议自是其本职要义。

并未反对赵祯对孙复的赏赐,那怕赵祯是拿官位报答儿子老师,他一样没反对。

只是这机会逮的也太准确了。

“族学之事,可于宗族内议定……”

赵祯喜欢推,这种冷处理的方式能唤来他思考的时间,从而做出合适的决定。

“官家,新政发自朝堂,皇家即朝堂。如今新政施行,皇室自应先行,为天下宗族做模范。”

“臣以为汝南王之议为朝堂之事,并非宗正寺责权。此时可定。”

赵允让对于赵祯的推延不以为然,即便是宗族议定,能到资善堂就学,他有把握在宗族内达成决议。

可贾昌朝接茬了。

孙复渊源他知道,既然是新政一帮人举荐,势必是倾向于新政。官家赐予五品本官,贾昌朝并不当回事,不当回事并不是说他就可以如此轻易附议。

丢一点狗屎,恶心一下新政一帮人,也是可以的。

确实!他的目的达到了。

赵祯求助的目光,一直从范仲淹转到了后排的欧阳修、余靖等人,居然无一人吭气。

没法吭声。新政推行,自朝堂始,皇家若有表率作用,于新政推行有益。

汝南王所提族学一事,本就是新政内容之一,他们推行新政,此事反对,那就是自煽嘴巴。

赵祯很憋屈,从来都很憋屈。就是自己一个谢师的行为,也不能利索的完成。

好在他已经习惯了憋屈。

“准。着政事堂与宗正寺议定皇家族学一事。”

当自己老爹这话落下,赵曦仿佛听到了很多人出气声。

不至于吧?赵曦明白,这老小子是提议办学校,挺好的事儿呀,怎么会如此紧张?

话说,这偌大的教室里,就他一个人,没比较无所谓,他也知道没人比得了他。可连个可以嬉戏玩耍的人都没有,挺无聊的。

若是真有十几二十个熊孩子在一起,他也能了解了解这时代的娃是怎样活着的。

政事堂以从来没有过的效率,很快的将孙复的任命走完了程序。好像生怕赵祯反悔似的……赵祯真想反悔,他又不是没反悔过。想了想儿子的聪慧,最终还是妥协了,那怕族学在宫内开办也妥协了。

赵曦都感叹这时代的办事效率,这才过了几天,一所学校就这么开办了。他也迎来了他的第一波本家同学。

宫内办学,自然对学童的年龄有了限制,这一点是忌讳,那怕是贾昌朝被赵允让撺掇了几次,也只把就学宗亲限定在幼学之龄。

不是说幼学之龄吗?幼学也就是十岁,可谁相信这群熊孩子都只有十岁?

这不是后世,十岁的孩子有个一米五六也是有的。而现在赵曦看到的,居然有三四个能有一米五左右的后生。他们不该是进太学吗?

难道说篡改年龄这时候就有了?问题是他们改了年龄有何用?不还是得在东京城里养着,勾栏酒肆的混到死吗?

再说了,这宗正寺……好吧,宗正寺记载宗亲,而赵允让老小子是宗正寺司,想到这点,赵曦也就释然了。

想玩什么爷都接着!

赵曦知道自己,就他这身板,虽然只有四五岁,并不比七八岁的孩子差,十岁以内的他自认为单挑没问题,可十四五……还是算了吧。

看看一个个带着的伴当,再看看王中正……唉!真要是干起来,怕是胜负难料呀。

“中正,若是跟他们干架,胜算如何?”

“王爷,干架?”

赵曦自个沉浸,倒忘了这憨货听不懂这词。

“就是跟他们打架,咱俩能不能赢?”

这话把王中正问傻了。在这资善堂,就是放在全天下,谁吃了粪敢跟王爷打架?

王爷问,他还是得回答。

“王爷,单纯打架,胜负难料,若说不计生死,小的可以弄死所有伴当。”

他也只能把目标定在伴当身上,都是家奴,身份相当。那怕是个出了五服的宗亲,也不是他一个内监可以动手的。

“嗯,那就弄死!”

王中正又愣了。想想王爷一直就是往死里弄的……

其实,真没人敢当面跟赵曦挑战。

想的不一样。赵曦觉得是孩子们打架正常,也不会还没怎样呢,就跑回家告家长去。他那老爹……压根就不想给他找麻烦。

可这帮宗亲,虽然有些与汝南王亲近的,也有些是带着任务来的,大多数还是真正为进学而来,最起码也能跟将来的帝国掌控者结下些私谊。

这也是赵允让为什么有把握在宗族内部通过的仗凭。

“王爷,如今资善堂办学,汝之进度唯自律。皇族族学,以开蒙为宗旨,明复施教也需兼顾……”

孙复本来就喜欢这行,至于教的是谁,什么身份,除了赵曦以外,其他人在他眼里只是个学生。

就是赵曦超凡的聪慧,不可能依照开蒙的进度来。

“先生,学生明白。”

也就是不再是家教了,也不是补习班了,是真正的课堂上课了。

赵曦觉得无所谓,他的三观既定,即便孙复如何解释,他都有自己已经定型的理解。

尽管孙复并不古板,也不以大儒批注为准,直接究竟经典原意。在如今,应该算是创新了,可在赵曦思维里,他也就是知道知道经义的意思而已,怎样运用,孙复说的也不算。

真正开课了以后,赵曦才觉得……这叫一个凌乱。