作者：N9
郭嘉感覺自己應該是想多了以後，翻來了書，繼續看了下去。
結果這剛一看，他又傻眼了。
什麼鬼？
這些字體是什麼情況？
爲什麼如此標準規矩，壓根就不像人寫的一樣。
再一看，我去！
所有字體一摸一樣，這怎麼可能？
郭嘉再次傻眼了。
人寫的怎麼可能所有字體分毫不差，完全一摸一樣？
郭嘉表示他今天一天的傻眼次數，比他這一輩子的傻眼次數還多。
沒辦法，只能繼續不恥下問了。
實在是搞不懂，不問能怎麼辦？
只見郭嘉硬着頭皮，對一旁服務員問道：
“請問一下，這個字體是什麼情況？”
“感覺這個字不像是人寫的啊！”
服務員好似知道他會問一樣，非常流利的給出了答案：
“這位先生，這個字的確不是人手寫的。”
“而是通過印刷術，印上去的。”
“印上去？？？”
郭嘉聽到服務員的回答後，如二丈和尚摸不着頭腦一樣，繼續懵逼。
不過他抓住了服務員話中的一個陌生詞，印刷術。
這個詞郭奉孝表示，他聞所未聞。
壓根就不知道這印刷術是何物。
不過在郭嘉想來，這個印刷術應該也是一種類似於造紙術那樣的技術吧。
而這些字體就是通過這個叫做印刷術的技術，給印出來的。
不過想到這裏，郭嘉腦海裏靈光一現，突然問道：
“請問一下這本書的造價有多少？”
“造價？不知道耶，先生可以看一下這本書的售價，造價肯定是要比售價低的。”
服務員還是非常專業的，回答的滴水不漏。
畢竟你一個普通書店的服務員，怎麼可能知道一本書的造價有多少？
這很明顯不合理。
也許郭嘉並不會因此察覺出這個服務員有什麼不對勁，但經過專業培訓的她，自然要消除所有有可能暴露真實身份的可能。
這是作爲一個情報人員的專業素養。
郭嘉也是把腦門一拍，暗道：
“腦子出問題了，直接看售價不就可以間接性的推出造價了嗎？”
售價肯定是要比造價高的，所以郭嘉可以通過售價的多少，推斷出造價的大概範圍。
於是懷着這種心思，郭嘉看向了他所拿書籍的位置，那裏有個小標籤，標註了售價。
由於如今印刷術的水平還有限，無法做到像後世那樣將價格印在書皮背面。
所以如今書本的價格，都是以類似於後世商品標籤的形式，標柱在書架上的。
在郭嘉看來，一本書同時用上了改良版的造紙術和新型技術印刷術這兩項技術，肯定造價高昂。
所以這書的售價，肯定很高。
可是當郭嘉看向寫有書籍價格的標籤的時候，直接呆住了。
雙眼瞳孔猛地張開，滿臉的不可思議之色。
“這..這怎麼可能…”
磕磕巴巴的聲音從郭嘉的嘴中傳出。
造成這一切的原因就是在於郭嘉看到價格那一欄上，寫着的是“十文錢”。
十文錢是什麼概念？
東漢末年一個平民老百姓，一個月的收入差不多就是十文錢。
也就是說，一本書的價格，一個平民老百姓一個月的收入就能買到。
這個價格，屬實看呆了郭嘉。
要知道，在郭嘉的心目中，一本書的價格，少說也是以黃金爲計數單位的。
幾兩黃金纔是郭嘉的預想價格。
但是這十文錢，屬實是跟郭嘉的預想價格，差的太多了。
郭嘉表示無法理解。
一本書的價格怎麼可能這麼低？
唯一的解釋就是，這本書的造價低廉，連十文錢都不到。
不然商家賣書，連利潤都沒有，誰還會賣？
但就是這個唯一可以說得通的解釋，讓郭嘉感到很荒謬。
一本書的造價不到十文錢？
騙鬼呢。
郭嘉實在是不敢想象，使用了兩門新型科技才造成的書籍，竟然連十文錢的成本都沒要到。
這簡直就是離譜他媽給離譜開門，離譜到家了。
郭嘉不信邪的繼續看向周圍。
他想看看到底是不是每本書都是這樣，還是隻是他的書是個意外。
郭嘉內心當中期盼着他的這本書是個意外，這樣他才能好受一點。
不然這個事實實在是太顛覆他的三觀了。
但是可惜的是，客觀存在是不以人的主觀意志爲轉移的。
結果就是幾乎所有的書都跟這本書的標價一樣。
基本上都是十文錢。
除了個別書籍相對貴一些。
但是那些書籍基本上一看，它的厚度就比其餘書籍更厚。
那麼價格相對貴一些也是理所當然的。
這一切的一切，也告訴郭嘉一件事，那就是這些書的價格就是如此低廉。
從而也就說明這些書的造價，比這些書的價格更加低廉。
也許就七文錢，也許更少。
總之這造價在郭嘉看來，已經跟無成本沒什麼區別了。
想到這裏，郭嘉心中的波濤更洶湧了。
因爲以郭嘉的智力，他很容易就能聯想到這些書籍造價低廉的背後157，隱藏着什麼。
那就是世人都視爲命根子的書籍、世家視爲傳家寶的書籍，在西涼王看來，就只是一堆大白菜罷了。
想要多少，就有多少。
這也就會導致西涼王治下，書籍遍地都是。
從而就會導致更多人有書可看。
而看書的人越多，會讀書寫字的人也就越多。
會讀書寫字的人多了，有知識、有文化的人自然也就更多了。
那麼人才不也相應的更多了？
關鍵這些人才還是能以量產的形式，源源不斷地產生。
這就太恐怖了。
人才向來就是稀有的，不是說能成才的人少。
而是在這個時代，真正有機會成才的人太少了。
只有那些世家子弟纔有機會成才。
因爲只有讀書學習，你纔有可能成爲人才。
那些非世家子弟的人，只有極少可能可以學到知識。
那些普通的底層老百姓，更是連攝取知識的渠道都沒有。
無法獲取知識，談何成才？
哪怕是有些學習天賦奇高的人，但迫於他們無法獲得學習的機會，那這些天賦自然就是白白浪費掉了。
最後的結果就是淪爲庸人，與人才沾不上邊了。
而西涼王此舉，卻是可以給那些有能力成才、只不過迫於沒有機會成才的人，一個學習的機會。
只要這些人看書學習，就可以獲得知識，從而成爲人才。
而這些由於受到西涼王恩惠的人，才得以出人頭地的人才。
自然會對給予他們機會的西涼王感恩戴德，誓死效忠。
而西涼王僅僅只是通過一些低成本的書籍，就可以獲得取之不盡、用之不竭且對他誓死效忠的人才。
這筆買賣，簡直賺大了。
想到這裏，郭嘉暗歎一聲，呢喃道：
“西涼王，大勢成矣！”
………………………………………………………..
一更，求訂閱，求首訂，求自訂，求全訂.
第162章量產人才，西涼王的底氣，新知識顛覆郭嘉三觀（求訂閱）
也就是在這一刻，郭嘉才明白西涼王爲什麼敢當一個世家屠夫。
世家的危害歷朝歷代的統治者，不可能不知道。
但是知道也沒有什麼用，無法根治，因爲世家的勢力實在是太大了。
這個天下名義上是皇帝在統治，其實是天下世家在治。
天子說白了就是天下世家共同推舉出來的一個代言人罷了。
這個代言人如果爲天下世家掷娴脑挘沁�好說，這些世家自然會擁立。
但是，如果這個代言人妄圖損害天下世家的利益的話，那不好意思，只能換一個代言人了。
所以歷屆統治者爲了防範世家力量做大，只能想辦法扶持外戚、宦官，來進行制衡，從而達到皇權至上的目的。
但無論是用什麼手段，都是通過政治鬥爭這種相對溫和的方式。
而西涼王不同，他對世家的處理方式非常簡單粗暴直接。
郭嘉總結西涼王過往的舉措，只需要用一個字概括，那就是：殺。
不服者，殺！
反抗者，殺！
上一篇：学霸的军工科研系统
下一篇：大唐：身为太子的我只想摆烂