作者:虚空圣堂
看着众人讨论的差不多了,李奇维忽然高声道:
“我个人认为,第三次工业革命的基础一定是现代物理学。”
“原子、电子,必将引导更先进的生产力产生。”
众人顿时爆发出鼓掌声,显然李奇维的看法和在场的人基本相同。
前两次工业革命已经耗尽了经典物理学的潜力,第三次只能从现代物理学里寻找契机了。
然而,李奇维接下来的一番话和问题,让所有人意识到最顶级物理学家的思维,是如何与常人不同的。
“听到你们的掌声,我就知道,在座的各位,都是对现代物理学抱有无限期望的。”
“1910年,现代物理学风起云涌,不断有最新的成果发表。”
“X射线、γ射线、晶体衍射公式、超导.”
“我在英国的时候,有时能听到很多物理专业的学生说:还学什么经典物理学呀,都是老掉牙的内容了。”
“现在想获诺奖,只能研究现代物理学。”
“还有人说,经典物理学已经被研究透了,不会再有什么问题了。”
“我想在座的各位,部分人肯定也有类似的想法。”
“今天来的学生很多,我想你们平时最感兴趣的一定是量子论、相对论、原子等等。”
“估计很少有人会去翻阅经典物理学的内容,也就是为了满足上课考试而已。”
“但这种做法是非常错误的。”
“经典物理学才是物理的基础。”
“它里面蕴含了宇宙最深刻的本质,需要自己地去揣摩。”
“没有认真地研究过经典物理学,就算去研究现代物理学,也不会搞出什么名堂。”
李奇维的话,让礼堂内很多学生,露出了不以为然的表情。
这时,有胆大的学生说道:“布鲁斯教授,请问这样有什么不对的吗?”
“学物理,当然要关注最前沿的内容。”
“牛顿的理论已经几百年了,还有什么值得挖掘的么?”
礼堂内瞬间爆发出一阵议论,伍德罗转头朝那个学生看去,心道是谁这么不礼貌。
李奇维没有在意,反而顺势说道:“我想你的问题,也是很多其他同学的心里话。”
“那好,我今天就问一个牛顿力学的问题。”
“如果在座的你们这些学生能答得上来,我保证收回我刚才的话,并向你们道歉。”
“老师教授们可以思考,但请不要说出答案。”李奇维最后补充了一句。
这一下瞬间点燃了礼堂内的气氛,所有人的好奇心都被勾起来了。
大名鼎鼎的布鲁斯教授,竟然要给学生出题了。
而且若是谁能答出来,他就当众道歉,这可是天大的好戏啊。
虽然只是出给本科生的题目,但今天能来这里的,无不都是全美的精英。
里面不乏一些真正的天才。
布鲁斯教授竟然敢夸下海口,他到底有什么把握?
就连前排的迈克尔逊、密立根等大佬们也被李奇维的话吸引了。
牛顿力学还有什么问题没被研究过吗?
力学三定律、万有引力定律、光学等等。
这些都是当今物理本科生的基础课程,说实话,真没什么难的。
此刻所有人都看着李奇维,期待着他的问题。
(本章完)
第253章 万有引力定律的缺陷!为什么是平方反比?
李奇维看着台下的众人,嘴角露出一丝笑容。
果然,所有人都想把他这个物理学第一天才拉下马。
看看那些年轻脸庞上的激动神情,还有那跃跃欲试的眼神。
李奇维忽然感慨,好像他在前世时都没有享受过这种感觉。
而是被淹没在题海之中,成为那些试卷下的牺牲品,产生了对科学的厌烦情绪。
回到这个时代,他才终于体会了科学的魅力。
从书本上学,和亲身经历一遍,感受天差地别。
李奇维定了定神,然后拿起粉笔开始在后面的黑板上画图。
他首先在左右两边各画了一个巨大的圆圈,然后直线将两个圆的圆心连接在一起。
最后,他在示意图的上方写下了一個大大的方程式。
【F=G·Mm/R】
哗!
当李奇维写完方程式后,台下一片哗然。
不是因为看不懂,而是看的太懂了。
这个公式实在是太有名了。
因为它就是牛顿的万有引力定律。
两个相互作用的物体,它们之间的万有引力大小与距离的平方成反比。
不要说是本科生,哪怕是中学生也对这个公式无比熟悉。
因为这个理论就是在中学时候教授的。
正是因为有了这个公式,牛顿才能解释天体之间的运动。
这个公式也把牛顿送上了神坛。
伟大天体的运动也要符合人类笔下的计算结果。
人定胜天!
然而现在,布鲁斯教授说要问一个问题,难道是万有引力定律?
“怎么可能,难道万有引力定律是错的?布鲁斯教授不会是有什么最新发现吧。”
“我的上帝,布鲁斯教授刚刚对牛顿力学三定律下手,现在又要对万有引力定律下手了?”
“我物理学所有课程都是满分,我无法想象万有引力定律会有什么问题。”
“别急,布鲁斯教授只是写这个公式而已,没说它是错的。”
“也许他是想让我们算天体的运行轨道呢。”
“据说布鲁斯教授在10年前,就计算了一道非常复杂的天体问题,也许他是想故技重施。”
“那布鲁斯教授输定了,我可是专门研究过那种题型,手到擒来。”
“.”
李奇维还没开始问,台下就已经开始议论纷纷了。
虽然前排的大佬们都很淡定,但那些年轻的学生们可都是好动的主。
因为万有引力定律实在是太出名了。
所有学生都非常有自信。
这时,李奇维笑道:“看大家的表情,我想我就不用介绍这个示意图和公式了。”
“我的问题很简单。”
“为什么万有引力定律中,引力是和距离的平方成反比。”
“数字2为什么不能是1.9,不是2.1,也不是3或者4。”
“在座各位,你们谁能回答这个问题吗?”
轰!
死一般的寂静。
整个大礼堂内上千人,此刻全部都傻眼了。
所有人都呆呆地看着黑板上的公式。
万有引力和距离平方成反比,这不是课本上教的吗?
好像老师教授们从来没有提过平方这个问题。
这时,李奇维又加了一把料,说道:“你们在学习万有引力定律的时候,有想过这个公式是怎么来的吗?”
哗!
礼堂内的学生更懵逼了。
“对啊,万有引力公式是怎么来的?我怎么想不起来了。”
“额,好像当时老师上课时没有提到,就说牛顿给出了这个公式。”
“我的老师说了:记住就行,不要钻牛角尖,对考试没有用。”
“我隐约记得,牛顿是从开普勒三定律中得到灵感,提出了万有引力定律,但确实没有推导过程。”
“我物理好,我可以确定,牛顿没有解释为什么是平方反比。”
“.”
这一下,学生们彻底不淡定了,所有人都焦急地和周围人讨论。
他们实在不知道为什么一定是平方,不是立方,不是2.1。
这里面难道有什么隐藏的缺陷吗?
人群之中,有一个青年眉头紧蹙,一双深邃的眼睛紧紧盯着黑板上的公式,若有所思。
不要说学生们,就连前排的大佬,此刻也有不少人一头雾水。
不过迈克尔逊、密立根几人显然不在此列。
同时,他们内心感叹,布鲁斯实在是太会教学了。
难怪对方能把自己国家的教育办的风生水起。
他创建的私立大学,黄埔理工大学更是飞速发展。
仅凭这种调动学生研究学习积极性的手段,布鲁斯就是当之无愧的教育大师。
牛顿的万有引力缺陷,他们这些老一辈的物理学家,都是知道的。
只不过为了方便教学,大佬们故意把课本上某些内容省去了。
毕竟对于本科生而言,如果前期不能打好基础,内容过于复杂,反而不利于成长。
所以在场的学生们,除非是那种涉猎特别广,喜欢钻牛角尖的人,否则不可能有人知道这个问题该怎么回答。
足足过了5分钟,台下的学生依然没有人举手。
所有人都垂头丧气的。
之前他们还看不起经典物理学,觉得那些都是老古董了,没什么值得研究。
结果布鲁斯教授直接啪啪打脸。
熟悉的不能再熟悉的万有引力定律,竟然也有让人不为人知的一面。
果然姜还是老的辣。
这一刻,大家对于李奇维的崇拜又上一分。
原来对方的成就不仅仅是天才,而是他对经典物理的深刻洞察。
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