作者：虚空圣堂
“以此吸引全世界的人才。”
“英国有剑桥大学，牛津大学；德国有柏林大学、哥廷根大学；法国有巴黎大学；美国有哈佛大学等等。”
“我所在的剑桥大学，其地位之高，恐怕国内无人能够想象。”
“就连英国政府也无权管辖剑桥大学，不管是学生的招收规则，还是教授的聘请，全部是大学自己做主。”
“政府的作用只有一个，就是给大学提供行政上的方便。”
“这一点，和我们华夏的无为而治的思想很像。”
“在教育领域，更是要如此。”
“教育的目的，就是要解放人的想象力，不受到任何束缚，这样才能做出原创的研究。”
“陛下也不用担心，学生们都没有束缚了，还会效忠大清吗？”
“因为这里的想象力，指的是格物的想象力，而不是研究四书五经的想象力。”
“西方的大科学们学富五车，也从未见哪个人专门反对自己国家的。”
“反观我大清，唯一拿得出手的恐怕就是京师大学堂了。”
“但恕我直言，它和剑桥大学比起来，就是稚童和成人的区别。”
李奇维一通分析，直接将光绪干懵逼了。
他从来没有听过这方面的内容，也没有人讲给他听。
清朝又有几个人在剑桥大学读过书呢。
所以，光绪想象不到，大学还能这样办，竟然连政府都管不了。
同时，光绪的眼中出现一种火热的情绪。
“所以这就是李爱卿伱回国办教育的原因吗？”
“你还是心系我大清国的是不是。”
李奇维说起谎话面不改色，信手拈来，“回陛下，微臣赤子之心，天地可鉴。”
“我大清积弱已久，问题太多，想要强盛起来，有千头万绪的工作要做。”
“但这些工作的核心就是教育。”
“只有教育才能强国，只有教育才能可持续发展。”
“就算大清能一直从国外买长枪大炮，但万一某一天人家不卖了呢？”
“所以我们要自己造，而造这些高科技产品，就需要大量的人才。”
“这些人才都是通过兴办教育培养出来的。”
“这就是微臣一直建议要多建大学的原因，而且还要侧重理工科的培养。”
得益于李奇维的奏折，光绪现在能大概了解这些专业词语的意思。
“爱卿真是我大清的忠臣啊！”光绪由衷地发出感叹，被忽悠的团团转。
第168章 李爱卿，当朕的帝师吧！
真实历史上，光绪也是一位励精图治的皇帝。
他支持变法，并付诸行动，任用西学人才等等。
但是，他遇到了一个宫斗bug，慈禧。
年幼即位的他，在先天上就被慈禧压制住，导致后来满盘皆输。
满清后期做的那些蠢事，基本都是慈禧一手导致的。
这个老妖婆心狠手辣，贪图享受，对于权力有近乎病态的掌控欲。
关键她还狂妄自大，不肯睁眼看世界，做着天朝上国的春秋大梦。
而光绪不一样，他知道只有变法才能图强，大清才能免遭列强的欺辱。
但是，一个没有权力的皇帝，还能叫皇帝吗？
自从戊戌变法失败后，光绪就正式被排挤出权力核心，成为一个傀儡和吉祥物。
他只是慈禧用来堵住西方列强抗议的工具而已。
但是普通人受辱尚且不甘，更何况是帝王受辱。
古有勾践卧薪尝胆，今日他光绪也未尝不能瀛台翻盘。
如果没有李奇维这个变数，光绪确实没什么办法。
清朝所有的官员都不敢接近他，更不敢为他办事。
这种情况下，任凭你有再大的抱负也是徒劳。
权力不是身份给的。
不是说你是皇帝，下面的人就得听你的。
权力是一张网，网的中间是皇帝。
皇帝如果想影响到网的外边，就得通过一个个节点去传递。
大节点就是大官，小节点就是小官。
伱能控制的节点越多，你的权力才越大。
如果六部的尚书侍郎全都唯皇帝马首是瞻，再困难的事情也能办成。
至于怎么样才能让节点被自己控制，这就是帝王之术了。
说白了，也就是驭人之术。
皇帝也好，大臣也罢，都是人，是人就有弱点，就能被情绪左右。
那些神秘感、高大上的表象，都是用来迷惑底层百姓的。
因为统治者们害怕老百姓发现，原来尼玛皇帝也就那样，我学习几天，我保证干的比他还好。
到时候，谁还会尊敬皇帝呢。
权力无形无质，只存在于人心之中。
你心有顾虑，就必然被权力控制；你若无欲无求，则任何权力都对你无用。
而此刻，已经变成光杆皇帝的光绪，终于找到了他的第一个节点，那就是李奇维。
虽然李奇维只是一个小节点，但是这个节点极为坚固，任何朝廷的力量都无法摧毁它。
而光绪自认为能控制住李奇维，因为对方心有所求。
李奇维想要办教育，自己就给他大义名分，以皇帝的名义直接封官。
甚至，可以考虑更进一步。
“李爱卿，你刚刚说西方诸国的强大，皆因为教育。”
“那只要大清也开始办新式教育，是不是就能迅速强大起来，乃至超越列强。”
李奇维说道：“陛下，教育乃百年大计，非一朝一夕就能开花结果。”
“西方列强已经有了几百年的底蕴，绝非弯道超车就可以追赶的上。”
“陛下要有长远的眼光。”
“以我大清万世之基业，陛下你早晚能看见崛起的那天。”
“到时候，华夏遍地是大学，大学生多的都用不完了。”
“陛下莫急莫急。”
李奇维开启忽悠模式，给光绪吃一个定心丸。
同时，他也是说给慈禧以及清朝那些掌权者听的。
因为今天的谈话内容，肯定会一字不漏地报告到慈禧那里。
“可是朕心急啊。”
“西方列强三年小变样，十年大变样。”
“也许再过十几年，英法等国会出现更先进的武器。”
“他们的大炮能射的更远，战舰能载更多的人员和弹药。”
“到时候，我们的大学再多，又有什么用呢？”
“不能立马变成战斗力，只会差的越来越远。”
李奇维听完光绪的肺腑之言，有点动容了。
作为封建皇帝，光绪无疑是合格的，他想的都是如何提高大清的国力。
但是时代的局限性和历史发展的必然性，让他注定会成为一个悲情皇帝。
就算没有慈禧，光绪也会因为新政改革，导致清朝灭亡。
这是历史的发展规律在决定，和个人能力没有关系。
所以，李奇维虽然同情光绪，但绝不会帮他为大清续命。
“陛下无须忧虑，微臣在英国留学数载，对于他们的发展了熟于心。”
“英国目前正在进行第二次工业革命，是以电力为基础，代替第一次工业革命的蒸汽机。”
“虽然威力更大，科技更强，但并没有本质的突破。”
“长枪还是长枪，大炮还是大炮，以我大清汉阳铁厂之制造产品，完全能够和其一较高下。”
“科技突破带来的实力提升，需要以数十年为单位。”
“微臣在物理一道，颇有研究，自然清楚目前西方已经进入科学发展的瓶颈期。”
“短时间内，不可能有巨大的突破。”
“而这，正是我大清迎头赶上的好机会。”
“趁着现在没有代差，只要我们用人力去弥补，很快就能追上列强的脚步。”
“不求超越对方，能够自保就行。”
听完李奇维的解释，光绪忽然神色激动。
“李爱卿，你所言都是真的吗？”
李奇维坚定道：“陛下，微臣没有半句假话。”
难怪光绪激动，虽然他经常听到百官说，西方列强乃是外强中干，比不上我大清地大物博。
但是从来没有谁能拿出证据，像李奇维这样，通过有理有据的分析，证明大清还有机会。
整个大清也找不出一个比李奇维更懂西学的人了。
这样一个忠爱大清，不惜回国兴办教育的子民，他的话一定都是肺腑之言。
光绪觉得每个毛孔都通透无比，那是一种思想逻辑闭环的快感。
终于有人能为他，抽丝剥茧，如掌上观文一般，讲解西方国家的各种情况。
而不是听那些狗屁不懂的大臣在胡扯。
光绪心想着，今天的讨论一定也会打动太后吧，希望她再也不要阻挠改革了。
这时，光绪忽然双眼放光，看李奇维就和看稀世珍宝一样，他一咬牙，下了决定。
“李爱卿，当朕的帝师吧！”
“专门教授我西学知识，让我能更多地了解西方国家。”
“啊？”这下轮到李奇维震惊了。
光绪求贤若渴已经到如此地步了吗？
这才聊多久，就要让自己当他的老师了。
帝师啊，多么崇高的称呼。
要是李奇维突然黑化，说不定能成为大清张居正，为清朝再续一百年的寿命。
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