啊？這不是戀愛遊戲？ 第272章

　　此刻環繞在溫南周圍的，根本不是他預想中的同學，那講臺上站着的，也根本不是老師。

　　他周圍環繞着的，是一顆又一顆的，黑漆漆的，長得像毛荔枝似的，圓滾滾的玩意兒——

　　海膽。

　　是海膽。

　　現在這一整個教室裏，竟然，塞滿了海膽？！

　　這些海膽臉上(如果TA們有臉的話)都掛着兩個又圓又大的白色眼珠，乍一看，很像宮崎駿老爺子的煤球精靈。

　　挺可愛的，就是所有的眼睛一起盯着溫南的時候，看起來有點毛骨竦然。

　　站在講臺上的，那位“女老師”，也不是人，是一隻牡丹蝦。

　　蝦尾彎彎的抵在地上，蝦頭豎起來對着天花板，只有一雙眼睛轉過來，對着溫南的方向看，樣子有點滑稽。

　　見溫南盯着她，一動不動，那位牡丹蝦老師有點生氣了，胸前的一對細小的鰲足朝着門外一指，

　　“夜參參，快點，拿上書出去，別耽誤大家時間，咱們班六十多個人呢，每個人耽誤一分鐘，你就欠了一個小時了，還不趕緊到外邊去。”

　　溫南想要站起身，垂頭看過去，然後驚了——

　　他根本沒有腳！

　　他的身體，從頭到尾，就是由一團棕褐色的Q彈的圓柱體組成的。

　　他竟然是……一根海蔘？！

　　溫南原地蛄湧了兩下，非常順利地站了起來。

　　看來，雖然他現在沒手沒腳，但是並不影響行動，是非常靈活的一根。

　　挪動到桌邊，看到上面攤開的書本，溫南抬起表皮上的一根棘，伸向那書本。

　　書本立即粘在了那根棘上。

　　帶着書本，溫南一根海蔘，穿過一羣海膽，朝教室門外走去。

　　教室裏面環繞着沒有窗戶的白色牆壁，教室外面，走廊上，也並不通透，走廊對面依舊是壓抑的白色牆壁。

　　溫南靠在牆邊，抬頭望去，本應該看到藍天白雲的地方，此刻只看到了白色的天花板。

　　他們似乎是生活在某個非常密閉的空間裏，像某個地下堡壘。

　　難道是類似流浪地球那樣，大部分人類都生活在不見天日的地底，來抵禦某種自然災害？

　　不對。

　　有點不對勁。

　　溫南仰起臉，閉上眼睛，仔細感受着周圍的情況，很快意識到了自己所處的環境的問題——

　　首先，這裏很冷，哪怕他是一根海蔘，現在也被快要被凍得硬邦邦了。

　　其次，這裏的地面，並不平穩，而是時刻處於一種幅度很小的晃動的狀態。

　　閉上眼睛仔細感受，才能感覺到這種晃動，像……

　　漂泊在平靜的海面的感覺。

　　是的，他們現在，好像身處一艘航行在海面上的巨大遊輪中，某個密不透風的船艙裏。

　　正思忖之間，背後的教室裏，重新響起此起彼伏的朗讀聲，接着，牡丹蝦老師從門口將碩大的腦袋探出來，兩顆眼睛對着溫南的方向，

　　“來，夜參參，你過來，跟我去一趟辦公室。”

　　溫南收起書本，轉過身，下意識想將雙手插兜，發現沒有兜，就算有兜，棘太短也插不進去，又訕訕地把棘放在身側，跟着牡丹蝦女士往走廊另一側走去。

　　牡丹蝦女士領着他，拐了一個彎，進到某間教師辦公室。

　　辦公室的角落裏，另外坐着一隻鰲蝦和一隻甜蝦。

　　見溫南他們進來，兩隻蝦同時把兩對眼睛朝他們的方向瞥了一眼，然後又繼續專注在各自的教案中去了。

　　牡丹蝦女士穿過辦公室，在牆邊的一處辦公桌旁坐下，坐姿端正，兩隻鰲足放在膝蓋上，用一根觸鬚指了指自己面前的一個空椅子，“來，坐吧。”

　　溫南應了聲，在牡丹蝦女士對面坐下了。

　　牡丹蝦女士從自己桌子上翻出來一個籃筐，遞到溫南面前去，“這裏面有餅乾和巧克力，你挑自己喜歡的喫，喝不喝水？”

　　溫南道聲謝，把籃筐接下來，又說不渴。

　　牡丹蝦女士清了清喉嚨，進入正題：“你來我們班，有多久了？”

　　啊？

　　溫南抬起棘，撓了撓頭。

　　牡丹蝦女士自顧自說：“我記得是上個月底，二十五號過來的吧，到現在，正好三個星期？”說着，她的一對眼睛緊緊盯着溫南的臉，“這三個星期，在班裏，感覺怎麼樣？”

　　溫南模棱兩可地回一句：“還行。”

　　牡丹蝦女士便繼續語重心長地說：

　　“你這個情況，其實按理說是要去特教班的，再嚴重一點，應該要住院治療的，你應該也很清楚吧？是你父母堅持，一定要讓你來我們普通學校接受教育，既然校長跟年級主任那邊也都同意了，我肯定也不會再多說什麼。

　　“但是你情況特殊，學習上有跟不上的地方，也正常，老師也完全可以理解。

　　“但是，夜參參，老師覺得，你至少應該把這個態度擺得端正了，你覺得呢？

　　“你學不進去，或者不想學，跟不上，老師都覺得沒關係，你做個樣子也是好的呀。

　　“但是，你看看你現在，一天到晚的，上課睡覺，不好好聽講，作業也不寫，班級活動也不參加。

　　“好幾個老師都跟我講了，說你的態度就有問題，老師喊你起來回答問題，你說沒聽，老師問是不是哪裏聽不懂，你說老師長得太像龍蝦，兩根觸角在黑板上亂晃，影響到你聽課了。

　　“你自己說說，你這說的是什麼話，老師哪裏長得像龍蝦了？”

　　溫南十分努力地做着表情管理，然後很嚴肅地點點頭，

　　“不像龍蝦，應該是牡丹蝦。”

　　對面聞言，聲音都變得尖細了，“你說什麼？！”

　　“咳，不是，”溫南立即改口，“我是說，我知道錯了，老師。”

　　牡丹蝦女士長長地嘆一口氣，腦袋左右搖了搖，頭頂的兩根長長的觸鬚，像大聖的鳳翅紫金冠似的，跟着來回擺了擺，

　　“老師這次喊你過來，不是說要跟你翻舊賬，你之前說老師們是龍蝦，說同學們是海膽，這些問題我們之前就聊過了，就不在這浪費這個時間了。

　　“老師現在是想問問你，我們現在這個過渡班，雖然不比奧賽班的強度那麼高，但也是接近奧賽班的水平了，你跟不上，很正常，如果確實有困難，老師幫你想想辦法，看能不能把你調到平行班去，那邊相對輕鬆很多，你覺得呢？”

　　溫南的眉心擰起來，沒有接對方的話，視線在對方辦公桌上掃一圈，最後落在一張最近的月考成績表上，迅速鎖定了“夜參參”這個名字。

　　正想要開口問什麼，餘光一瞥，看到門口走進來兩個人。

　　走在前面的是一位斑節蝦先生，跟在他背後的，是一隻北極貝。

　　那是溫南見過，最漂亮的北極貝，外殼通體潔白，上面閃爍着炫彩鐳射光澤，讓溫南看一眼，就挪不開眼了。

　　但是那隻北極貝此刻垂着頭（雖然看不到臉，但溫南就是覺得對方現在應該是垂着頭的），一言不發跟着那位斑節蝦先生，走到了旁邊的辦公桌前。

　　斑節蝦先生指了指自己旁邊的空位，“來，君貝貝，坐下說。”

　　……君貝貝？

　　溫南的脣角一點點翹起來，笑容變得很深。

　　旁邊坐在角落裏的甜蝦女士，聽到名字，忍不住看向斑節蝦先生，插嘴說：“喲，這是那個年級第一君貝貝？人家這麼好的孩子，你也喊來辦公室？”

　　“好孩子？”斑節蝦先生一提起這個，就氣不打一出來，“她今天直接無故曠課一上午，我以爲出了什麼事，找了她一整節課，結果你猜怎麼着，人家坐在小賣部門口，在那悠哉悠哉的喝奶茶呢！

　　“這還不是最氣人的，你知道最氣人的是什麼，我問她爲什麼曠課，你猜人家怎麼回我的？

　　“人家說，她海鮮過敏，無法接受跟一羣貝殼和龍蝦待在一間教室！

　　“你說這算什麼事？什麼龍蝦？什麼貝殼？啊？！”

　　“噗嗤。”

　　斑節蝦先生控訴到一半，另一側角落裏，傳來一聲嗤笑，引得他轉過頭，悠悠地朝那笑聲傳來的方向看過來。

　　溫南慌張收斂了笑容，清了清喉嚨，抬起一隻短小的棘，“抱歉，我的，沒繃住。”

　　君貝貝也跟着朝溫南看過來。

　　分明只是一根海蔘，可是在看到對方的那一刻，君貝貝原本黯淡的雙眼中，立即迸發出了光亮。

　　好像在這荒誕的黑色世界裏，看到了一抹不一樣的色彩。

　　但兩人那旁若無人的對視，被邊上牡丹蝦女士打破了。

　　“夜參參，你還笑！還看！”牡丹蝦女士拍了拍桌面，“你現在這個情況，比她嚴重多了！”

　　溫南收斂了笑意，轉而看向身邊的牡丹蝦女士。

　　牡丹蝦女士隱約覺得自己剛纔的話有些重了，掩飾地咳嗽兩聲，停頓片刻，接着話鋒一轉：

　　“我剛纔說的，你再想想，轉班其實是爲你好——”

　　“——我同意轉班，老師。”對方話講到一半，溫南直接打斷對方。

　　牡丹蝦女士愣住了，“你……確定？”

　　“嗯，”溫南篤定點頭，然後抬起手，指着旁邊的北極貝，“我要轉去君貝貝那個班。”

第365章 君同學，請多指教

　　溫南的話音落下，整個教師辦公室裏，陷入一片沉寂。

　　牡丹蝦女士和斑節蝦先生，同時難以置信地將兩隻突出的眼珠，懟向溫南。

　　角落裏喫瓜看戲的另外兩位蝦老師，也同時訝異地看向溫南。

　　惟有北極貝，朝溫南露出一個湝的笑容——

　　當然從人類的審美來看，那很難稱之爲笑容，只是兩個貝殼之間的縫隙，打開了一點點，露出一個微笑的圓弧。

　　再一次地，他們相視而笑的畫面，被牡丹蝦女士打破了：

　　“夜參參，我在跟你說正事，你能不能嚴肅一點，不要開這種玩笑？”

　　“我沒開玩笑，老師。”溫南朝對方投去一個萬分認真的眼神。

　　牡丹蝦女士一對細小的鰲足在辦公桌上拍得咚咚響，

　　“你都能講出要去二班這種話了，還說沒開玩笑？

　　“二班就算在奧賽班裏，那都一直是全年級平均分最高的班級了！我剛纔還在跟你說，你在我們過渡班跟不上的問題，你不想着轉去平行班就算了，你跟我說你要轉去奧賽班？還是二班這種尖子班，你這不是給老師們講了個天大的笑話出來？”

　　牡丹蝦女士感到頭疼不已，抬起一隻小足，揉了揉堅硬的蝦殼組成的眉心。

　　溫南卻一點不覺得自己的要求是天方夜譚，他也不是在漫天要價，他會這麼講，是因爲他有資本。

　　他指着牡丹蝦女士辦公桌上的那張月考的成績表，說：

　　“老師，我雖然天天上課睡覺，可是我纔剛轉來這裏三週，月考成績就直接全班第一了，而且總分比第二名高了整整四十分，遙遙領先。

　　“我覺得，以我的成績，轉去二班沒問題的。”

　　聽到溫南的話，牡丹蝦女士越發頭疼了，嘆息聲又深又重。

　　她這次專門把夜參參叫過來，勸說他自己主動提出轉班，就是想要擺脫這個燙手山芋——

　　以夜參參的精神狀況，她根本就不贊同讓他來正常高中校園接受教育的，更沒想到，年級主任抽籤抽中她的班，不由分說，把人塞進來了。

　　她沒有歧視殘疾人的意思，也不是不想教夜參參，只是，夜參參這個情況，哪怕他不在班裏搗亂，只是每天坐在後排睡大覺，那也像是一枚定|時|炸|彈一樣，攪得整個班裏都人心浮動的。

　　每天課堂上，一大半學生的注意力，全被後排這個和整個班級畫風格格不入的學生給吸引了，太影響教學了。

　　她一個語文老師，能被安排做理科班的班主任，就是因爲她整頓紀律有一手，在班上採取軍|事|化|管理。

　　她的管理手段，未必能做到針對每個學生的具體科目予以指導，但肯定能做到保證所有學生團結一心，不讓一個學生掉隊。

　　可是現在夜參參過來了，她的管理手段受到了前所未有的挑戰，這讓牡丹蝦女士每天都愁眉不展。

　　但是，牡丹蝦女士又不得不承認，夜參參現在說的是事實，單純從成績上來看，他的分數是足夠進入奧賽班的——

　　牡丹蝦女士合理地懷疑，帝王蟹校長，就是因爲看中這個夜參參的分數，纔會破格同意他轉來正常的高中的。

　　那位帝王蟹校長，是個唯分數論，將名牌大學升學率奉爲圭臬的老古板，以夜參參現在這個情況，但凡他肯努力一點，態度端正一點，不要說985或者全國top10了，就算是top2，他也沒問題的。

　　多一個top2的學生，對於校長來說，實在是難以拒絕的誘惑。

　　但這個夜參參，對於校長來說，只是一個top2的升學率，對於牡丹蝦女士來說，卻是實打實需要每天盯着的問題學生——哪怕對方成績再好，讓她和一個隨時可能暴雷的精神疾病患者相處三年，她實在難以接受。