娱乐:文化输出国外,成全球巨星 第84章

作者:模拟器啊

优美的编曲,让人心情一松。

“诶?李老师,你在听什么歌?”

同样批改作业。

无暇关心网络的数学老师,脸色有些激动!目光中带着好奇。

这个歌曲!

前奏也太好听了!

以后批改作业,累了的时候,可以听听这个音乐,放松一下!

“是陈沐的歌,我放大声音,大家一起听吧,都放松一下。”

班主任开口,露出骄傲的笑容,放大听筒声音。

陈沐!

她的学生!!!

如今能走到万众瞩目,家喻户晓,她这个做老师的,很为陈沐感到高兴!逢人便说陈沐的好,深深为陈沐感到骄傲。

其余的老师,纷纷停下手头的工作,侧耳倾听。

“都,是勇敢的,你额头的伤口,你的,不同,你犯的错~”

低沉的声音,从听筒内传出。

与编曲混为一体。

宛如一声惊雷。

赶走一个个老师身上的疲倦。

办公室内。

各个老师目瞪口呆,细听耳边的歌声,愈加感到惊讶。

这首歌。

很不错啊!!!

不能说很不错,是,真的超级好听!

李老师班级里的陈沐!很有成为歌手的天赋啊!!!

鼓点愈演愈烈。

终于。

陈沐的高音第一次爆发,带着强烈的情绪渲染,席卷整个办公室。

“谁说污泥满身的不算英雄

爱你孤身走暗巷

爱你不跪的模样

爱你对峙过绝望

不肯哭一场。”

所有的老师,被这突如其来的情绪渲染,激动到脸色燥红,瞠目结舌。

下意识都屏住了呼吸。

等待陈沐高音落下去的那一刻。

班主任同样再次行列,脸色激动,难以压抑自己开心的情绪,笑容咧到耳根!

不愧是陈沐!

唱的,真的好听!

她这个做老师的,能教导出这样一个好学生!真的,三生有幸。

一曲终了。

办公室内所有人气喘吁吁,脸色兴奋。

“再来一遍!李老师,还没挺过瘾呢!!!”

数学老师有些激动,已经不顾形象。

平日里斯斯文文的他。

已经快要一蹦三尺高。

仿佛下一秒就要跳到办公桌上,来上一段舞蹈。

“别打岔!陈沐的歌词,写的很有东西啊!你们仔细想想!”

语文老师提醒一声。

班主任压压心中的燥意,低头看向手机。

‘谁说污泥满身的不算英雄’

‘谁说站在光里的才算英雄’

‘谁说对弈平凡的不算英雄’

这个歌词!!!

班主任回回神,仔细翻看歌词、评论。

目光逐渐惊讶、震撼。

直至最后。

班主任看着热评中几条,红了眼眶。

‘缉毒警察:当你发现我消失了,而你面前正好有一座无名墓碑……也许,这里就是我的归宿。’

‘消防警察:火海再热,也热不过炙热的心,心没凉!火便不烫。’

‘我是一名中学老师,这些年……老师的环境不是很好!今天我本想放弃这个职业,但听了孤勇者,想想班级里的同学!我决定继续捡起自己的责任!带着这些学生,考上他们心仪的高中。’

看完歌词。

再看这些热评。

班主任对中学老师哪一条热评,感同身受。

放弃。

也许会很爽。

但如果连她们都放弃了!那东国谈何会有新的未来?十年育树百年树人!

陈沐这首歌。

真的很好!

太好了!!!

班主任眼眶通红,抬头看向各个老师,破涕为笑:“我觉得!大家都应该仔细看一眼歌词,和这视频下的热评。”

闻言。

各个老师纷纷走来,好奇打量。

几分钟后。

看完中学老师的故事,仔细分析歌词。

各个老师心中五味杂陈,各个眼眶微红。

这些年的委屈。

此刻尽数被引爆。

他们没有大哭一场,这是因为矜持,放不下面子。

这首歌!

写的真的是,太好了!难以评价的好!!!

简直完美。

陈沐,真的在做一件令人感同身受的大好事。

“李老师,要不然咱们就把这个歌,放到广播室放一下吧!让学生们也都听一听。”

语文老师揩揩眼泪,笑容温和:“马上就到七点40了,正好卡在学生们晚自习最后一堂课。”

“对!李老师,放一下吧。”

“放吧李老师,我还想再听一遍呢!!!太好听了。”

“确实好听,就是有点费眼珠子,你看你们都哭肿了。”

“你好像不是一样。”

委屈消散。

老师们心中的阴郁少了许多,开起玩笑来,也不再矜持,各个发出来自内心的笑容。

闻言。

班主任笑容灿烂,骄傲抬头。

“那就让他们都听听!我学生的声音!!!”

……

滨海中学。

夜自习最后一堂课即将开始。

班级内的同学,都已有些疲倦。

班级内的学习气氛。

也有了写松散。

到这个时候了,也没必要继续内卷,大家窃窃私语,疲倦的脸上透露着兴奋,这一堂课结束后,就该放学了!

忽然。

广播站传出一道声音。

“李老师,开始了吗?”

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“这就开始,这就开始。”

李老师?

开始什么?

一个个学生不再窃窃私语,好奇的抬头,打量班级内的广播设施。

忽然。

大提琴声混杂着钢琴声从听筒内传出。

“老师居然放歌曲了?”

“我的天,老师终于知道我们想要什么了!”

“这首歌的前奏,很好听啊!!!”

“确实不错。”

各个班级内的同学,纷纷议论,疲倦仿佛消失了很多,再次恢复平日精神活力的样子。

“这首歌是什么歌?”

“不知道。”

有学生好奇的发问。

他这么一问。

其余的学生纷纷摇头,表情茫然。