作者：在乡下
老板从报亭老板手里接过《趣漫画》，往封面上一看，瞬间明白了。
“原来这就是葫芦娃，看着倒的确讨人喜欢。”老板在心里如此想道，多亏了这葫芦娃，他的生意才会变得这么好。
老板心里喜滋滋的，又想他选择卖葫芦，还真是选择对了。
而更让他感到兴奋的，今天是葫芦好卖的开始，但不会是结束，在最近的一段时间里，葫芦怕是都会比较好卖。
就算没有今天这么好卖了，但肯定也要比以前的生意好上不少。
越想越是高兴，随后匆匆往往家里赶，他要抓紧时间回去准备下一批葫芦，争取在这一段葫芦娃大热的时间里，卖出更多的葫芦。
除了在街上买老葫芦之外，还有很多孩子想去看葫芦藤上结着的新鲜葫芦，那些葫芦才更像是孕育着葫芦娃的葫芦。
新鲜葫芦在少数一些公园里，或是城郊外有。
而今天，凡是有葫芦的地方，都颇为热闹，有很多的家长带着自己的孩子前去看葫芦。
孩子们看着葫芦藤上挂着的葫芦，都显得很振奋。
因为，除了颜色不同之外，他们看到的葫芦，与漫画书上那几个还挂在葫芦藤上的葫芦，一模一样。
孩子们高兴了，家长们也高兴，纷纷拿出手机、相机拍个不停。
缘溪村。
黄怀明带着自己的孩子到了。
一起到的，还有好几个老师，也都带到自己的孩子。
“李寒，我们又来打扰了。”黄怀明和另外几个老师纷纷说道。
李寒笑道：“几位老师客气了，我今天也没什么事做，就陪你们到处转转。”
几位老师纷纷向李寒表示感谢，而后又让自己的孩子给李寒问好，说这就是画葫芦娃的那个哥哥。
孩子们本来有些怯生，但听到说李寒是画葫芦娃的哥哥之后，一个个倒是不怯生了，全都瞪着大眼睛看着李寒，嘴里喊着“李寒哥哥好”。
真是一群可爱的孩子，李寒哈哈一笑，问孩子们是不是很喜欢葫芦娃？
孩子们纷纷回答说“是”。
李寒道：“既然如此，那李寒哥哥有礼物送给你们。”
孩子们听说有礼物，眼睛全都是一亮，但又有些忐忑的看着自己老爸或是老妈。
黄怀明道：“李寒，这……”
他们过来本就叨扰李寒了，现在还要得到李寒的礼物，哪里好意思？
李寒摆手笑道：“不是什么贵重礼物。”
说罢，将礼物拿出，孩子们见了，“哇”的一声，很是兴奋。
黄怀明和几位老师也是眼睛一亮。
李寒拿出的是几幅画，每一幅画上，画的都是葫芦娃，共有六幅，分别是老大红葫芦娃，到老六蓝葫芦娃。
这是李寒特意画给几个孩子的。他虽然还没有掌握漫画技能，但有了国画技能，画几个葫芦娃还是完全没有问题的。
给了每个孩子一幅画，孩子们拿到之后全都欢呼雀跃。
黄怀明和几位老师则纷纷向李寒表示感谢，说李寒特意为孩子们准备这样一份礼物，实在是太有心了。
李寒表示这没有什么，只要孩子们喜欢就好。
之后，李寒带着老师和孩子们，到了村子西面的河边上。
孩子们要看葫芦，河边上是最多的，到处都有葫芦藤，挂满了大大小小的葫芦。
看到葫芦之后，孩子们很是兴奋，欢呼不停。
黄怀明看着河说道：“李寒，那则逸闻趣事里，说的你们看到七个大葫芦的河流，就是这条河流吗？”
李寒点头，说道：“在下游位置，稍微有一点远。而且，从岸上走过去的话，中间有一段路很不好走。”
黄怀明点头，觉得有些遗憾，如果能够看到那七个大葫芦，显然是最好的。
但有这么多孩子，又不合适乘坐竹筏去看，只能遗憾了。
第125章 逮笋子虫
沿着河边慢慢走。
河边上，除了葫芦藤之外，竹林、各种树木、各种野花杂草也同样很多。
孩子们除了看葫芦之外，对其它的一些东西也很感兴趣。
一路上蹦蹦跳跳的，很是兴奋。
黄怀明和几位老师看到自己的孩子如此兴奋，也十分高兴。在城市里呆得久了，偶尔来农村转一转，显然是一个非常不错的选择。
到了一片竹林。
这片竹林不小，竹子根根挺拔，竹笋也非常多。
一个孩子突然指着一根竹笋说道：“爸爸快看，那是什么？”
老师们和李寒都看向孩子所指的竹笋。
原来，在竹笋上面有一只笋子虫。
笋子虫这玩意儿竹林里太多了，李寒已经见怪不怪，但对于这些长期在城市里生活的孩子们来说，显然是一种非常稀奇的玩意儿。
另外的几个孩子也都好奇看着笋子虫，他们都是第一次见笋子虫。
黄老师笑道：“孩子们，这是笋子虫，专门吃竹笋的，是竹子的主要害虫之一。”
李寒走过去，将那一只笋子虫逮在手里。
这玩意儿虽然会飞，但很容易逮住，逮中率几乎可以达到百分之百。
明明都已经靠得非常近了，但笋子虫就是不飞走，李寒都有些不太明白，这些家伙的反应为什么会这样迟钝？
逮蝴蝶、逮知了、逮蜻蜓、逮笋子虫，是村里熊孩子们经常干的事情，李寒小的时候也经常干。
前面三种，蝴蝶、知了和蜻蜓，如果徒手逮的话，成功率都不高。
尤其是蜻蜓，成功率可谓极低，几乎不可能成功。蝴蝶的成功率还能高一些，知了的成功率又要高一些。
但总的来说都不高，唯独笋子虫，一逮一个准。
李寒将笋子虫递给其中一个孩子，笑着说道：“给你，不要怕，这玩意儿不咬人。不过，要注意别被它的前足割到了。你用手捏住它的背部两边就可以了。”
笋子虫呈赤褐色，头管黑色，很是特殊和惹眼，又细又长，足有近2厘米长，还能够自由转动，很是有些神奇。
前足腿节和胫节都有利刺，胫节镰刀状，有些像是螳螂的前足，抓着人还挺疼。
翅膀平时收拢，飞行的时候展开，每翅都有纵纹九条，倒是挺好看的。
对于李寒小时候，和现在村里的熊孩子们来说，这玩意儿相当于是一种玩具。
经常逮住后，在其脚上套一根线，然后甩两圈，笋子虫便会振翅飞行，很是好玩。
又或是折去其前足，用细竹签插入断肢内，摇一摇，也会开始飞。
然后放到脸颊前，能感觉到阵阵凉风，就像是一把小电风扇一样，很有意思。
孩子看着李寒递给他的笋子虫，很想去逮，又有些害怕，犹豫了一下，还是伸手去逮了。
“对，就像这样，捏住他的背部两边，小心别被它的前足割到手就行了。”李寒说道。
孩子将笋子虫逮在手中，很是有些兴奋，不停的左看右看。
其余的几个孩子见了，也纷纷说着他们也要笋子虫。
李寒哈哈一笑，说道：“可以，大家都有。大家自己在笋子上去找，然后自己去逮，可以吗？”
“好！”孩子们纷纷答应，然后兴匆匆的开始在笋子上找笋子虫。
很快，就有孩子欢呼一声，“我找到了，这里有。”
李寒道：“好，你去逮吧，它不会飞的。但是小心被被它的前足割到手。”
“好。”孩子答应一声，靠近之后，小心翼翼的伸出手，眼前的笋子虫果然不会飞走，很轻松的就捏住了背部两边，将其从笋子上拽了下来。
拽下来之后，孩子很是兴奋，说道：“我还要再逮。”
然后继续寻找。
另外的几个孩子，也陆续有了收获。
笋子虫这玩意儿真的是太多了，非常容易逮。
黄怀明和几位老师，都忍不住出手逮了两只，拿在手上看了看之后，又扔掉了。
黄怀明笑道：“我上一次逮这玩意儿的时候，应该还是在二十多年前。”
几位老师也表示，他们也只在很小的时候，逮过这玩意儿。之后别说逮了，见都几乎没有再见到过。
李寒笑道：“没事，以后你们想逮的时候，随时可以来这里逮。”
几位老师听后都是哈哈大笑，表示好，没有问题。
在竹林里玩了好一会儿之后，大家才离开竹林，继续沿着河边往前走。
孩子们逮的笋子虫都没有扔，而是特意去找来袋子，将笋子虫装进了袋子。
孩子们说要将笋子虫带回去。
李寒还特意给每个孩子掰了一小节竹笋，让孩子们一起带回去。
可以用竹笋喂笋子虫。
看笋子虫用长长的头管吃竹笋，也是一件颇为有趣的事情。
孩子们全都十分欢喜。
一路走来，总有知了在四周不同的鸣叫，孩子们很快又被知了的叫声吸引了注意力，一个个抬头在路边的树上，寻找知了的踪迹。
知了往往都呆在树的上端，倒是不太容易被发现。
不过，仔细看的话，还是能够发现的。
孩子全都非常期待的在树上找着知了，一旦看到有知了之后，会更是显得高兴。
然后又很想捉一只知了下来玩。
只可惜他们看到的知了，大都在两、三米高的树干上，根本没法捉。
当然，对于李寒来说，肯定是有办法捉的，只需要借助一样自己制作的简单工具就可以。
工具现场都能够制作，但工具制作好之后，还需要蜘蛛网。
现场很难找到蜘蛛网，所以没有办法。
孩子们想要捉知了，只能看能不能在矮一些的地方看到知了了。
继续往前走，转过一个弯，看到村里的一群熊孩子，正在前面不远的地方嬉闹玩耍。
李寒心中一动，对一群熊孩子说道：“你们去整一个捉知了的工具来。”
“寒哥，要捉知了吗？”熊孩子们纷纷问道。
李寒点头。
“好嘞，我们这就去。”一群熊孩子很是有些兴奋的跑开了。
黄怀明问道：“李寒老弟，是什么样子的工具？让这些孩子们去做，会不会比较麻烦，或是有危险之类的？”
李寒笑道：“不会，非常简单的一种工具。我们就在这里等一下，他们很快就会回来。”
黄怀明道：“这样就好。李寒老弟有心了。”
李寒摆摆手，说道：“孩子们难得来一次，要让孩子们耍高兴不是。”
其余几位老师也纷纷道谢。
而孩子们听说有捉知了的工具，则显得很是有些兴奋，围着李寒，问李寒是什么样子的工具？
李寒笑道：“很快你们就看到了。”
第126章 捉知了
是什么样子的工具？