作者：幼猫9527
只不過，李易帶隊過來，吸引了不少關注度。
先來黔州考察，順手投建一個數據中心。
後續，金少文代表音符雲，和黔州簽訂了投資協議。
啓動了音符雲旗下第10個數據中心的建設。
《音符雲簽約黔州，百億數據中心項目落地！》
《李易帶隊考察黔州，投資百億，建設數據中心！》
《音符雲第10個數據中心投入建設：投資規模超過百億……》
《……》
外界對此報道更多。
音符雲和黔州簽署投資協議，簽約儀式也是金少文出面。
李易並沒有出面。
記者也沒太在意。
可後面，媒體就發現，李易似乎又不見了？！
……
而在黔州這邊比較偏遠的地區。
李易帶着顧曼曼、範文思、四個保鏢，還有黔州地方的領導、李易自己的公益慈善基金、以及國家慈善基金。
一同來到偏遠山區。
一路上開車十分顛簸。
而且，車只能開到一半。
後面還需坐摩托車，甚至不行。
後半程路折騰了三個多小時。
如果不是李易重生回來，從高考後的暑假，就有堅持鍛鍊。
加上可能是重生原因，身體潛能更強，體質更好。
這一路走下來，多少有些喫不消。
就是顧曼曼從小開始鍛鍊，維持身材……也有些喫不消。
範文思是跟李易一樣，高考後的暑假纔開始鍛鍊。
可她是女孩子……還不是李易這樣重生者。
身體情況略差！
但她還不是最差的，慈善基金這邊工作人員頂不住，率先休息。
三個多小時，才抵達下面一處偏遠的山區。
這裏人不多，方圓十幾公里只有十幾戶人。
平時上上學，需要步行數公里，真就是天還沒亮，就需要出發！
都是半大的孩子，跋山涉水、爬山下山，是很平常事情。
不過，李易他們過來的時候，已經是寒假了。
孩子們也放假了。
“這是去年新修建，投入使用的陽光小學……感謝李易同學捐贈！”
在這邊偏遠、荒涼的山區，一所新修的小學屹立在那裏‘勤學、靜思、拼搏’的標語掛在學校外，一杆旗杆上，紅色的五星紅旗飄揚！
和周圍荒涼破舊的環境對比起來……看起來有些：格格不入。
來到學校，可以看到整個學校新修建不久，去年下半年投入使用的。
學生們不在，校長還在。
讓李易感覺到意外的是，校長只是一個看起來30多歲男子。
“這是莊明亮校長，也是學校的語文、數學、英語老師……今年27歲，人家可是高材生，來我們這裏支教，一待就是4年了！”
嘶~！
看到眼前這個，穿着棉遥崮X勺頭髮都有些斑白，一雙手十分粗糙，看起來像30多歲的大叔！
今年才27歲？！
說他40歲都有人相信！
而且，在這裏已經4年了！
這個環境，所有人……包括李易、範文思、顧曼曼、隨行的保鏢、和慈善基金的工作人員，都十分佩服。
發自內心的佩服！
“哈哈哈~這也沒什麼，我一開始過來也堅持不下來，有次我都走出去好幾公里……最後還是回來了！”
“我要是走了，這些孩子怎麼辦？這一輩子可能都沒辦法走出這茫茫大山……”
莊光明笑着回答。
用最開朗無謂的話語和情緒，說出最惹人深思的話。
雖然現在學生已經放假，可是在學校裏，還是能看到莊光明用自己的手機、打印機做出來的簡單照片。
一個個孩子，面對學習、面對知識的那種渴望。
正如莊光明所說，他要是離開了……這些孩子，這輩子可能都沒機會走出這茫茫大山了。
“其實去年開始，有李易同學支持和國家慈善基金資源的各種物資和資金，各方面都不是太缺……就是缺老師！”
莊光明當初是和自己同學一起來的。
只不過，現在只剩下他一個人了。
他同學都離開了！
原本這個學校，還有一位年紀大的老師，在兩年前回家途中摔傷，因爲年紀大……沒多久就去世了。
莊光明成了唯一的老師、校長。
可以說，這裏沒有什麼課程安排，上什麼課，都是莊光明一個人來完成。
27歲，跟三四十多歲的大叔一樣，頭髮都開始發白了。
捐贈學校，不是解決偏遠貧困地區教育的根本問題。
真正的根本問題是：教師！！
只有學校，沒有教師有什麼用？
這點李易當然知道……上一世他就看過類似的新聞，一些希望小學修建起來荒廢了，因爲沒有老師！
李易自己的慈善基金聯合了國家慈善基金，修建學校的同時，也會給所有老師補貼薪資！
也會組織和聯繫，願意去偏遠地區教學的老師，給他們足夠的補貼。
當然，也不會讓老師一直在那邊支教，只是一種支援……一兩年，兩三年後就能返回，之後評級各方面肯定也會有加成。
反正這不是李易自己的能搞定！
是和國家慈善基金、官方部門一起合作的。
即便如此，依舊面臨教師資源不夠用的問題。
“這次過來，就是嘗試解決教師資源方面的問題……”
李易和莊光明閒聊，參觀了整個小學。
教師資源怎麼解決？
人工智能——河圖！
經過不斷的研究和優化，河圖在教學資源方面針對性優化。
從古代歷史、到現代歷史……從語文、數學、英語、生物、化學、自然、思想教育等等。
從國內到國外！
從低年級到高年級科目，再到專業論文。
各種數據信息不斷投餵和調教。
在教學方面，已經有很大成果了。
不過，這次過來不會直接說：這是人工智能‘河圖’！
而是僞裝成一款：教學軟件！
第299章 ‘教學軟件’，上市市值：224.46億美刀！
人工智能授課，聽起來就感覺不靠譜。
其次，人工智能這方面的技術，李易暫時還不想曝光出來，引起太多關注。
將‘河圖’僞裝成一款‘教學軟件’。
是個非常不錯的想法。
李易聯繫了燕大、清大、復大等等高校同學。
這些同學都是頂尖學霸、學習思路、解題思路等等都十分值得學習。
此外，還有高校老師、教授。
更有各高校附中的一些小學、中學、高中的老師。
錄入了各種視頻、資源。
還簽下了他們的形象授權！
‘河圖’將披上一件‘教學軟件’的外衣。
以這些大學生、大學教授、高校附中小學、中學、高中老師的多種形象。
爲同學們上課。
回答同學們的問題。
給人的感覺，是一套強大的教學軟件中，錄入了各種頂尖大學的學生、老師、教授錄製的視頻資源。
根據學生提問，識別學生的問題，然後調取這些資源。
看起來是非常強大！
實際上更加強大！
是人工智能——河圖，根據同學們的問題，以及課程來回答問題、授課！！
“這款教學軟件，是我們星海科技最新研究成果的應用！”
“包含了百萬圖書、數萬教學課程，還在不斷增加和更新。”
“錄入學生信息，同時還能根據學生各方面表現，進行優化和針對性教學、並調整學習進度……”
“當然，肯定還是有許多不足的地方。”
“這方面，就需要像莊老師您這樣的任課老師，實際使用和反饋，我們公司再做各方面的優化。”
“……”
星海科技這邊派遣了技術人員，安置了一套‘教學軟件’。
其實就是一款配置比較高的大屏幕！
在屏幕下方鏈接了一顆高清鏡頭。
可以拍攝到整個教室的情況。
大屏幕中，‘河圖’會以各老師的形象，以‘遠程授課’的方式、或者是‘錄像視頻’的方式，給學生授課。
如果是‘遠程授課’的方式，通過攝像頭，還能和學生互動，向學生提問。
僞裝而成的教學軟件中，有許許多多‘老師’的形象。
‘河圖’可以每天換多個老師的形象，通過‘遠程授課’的方式，給學生授課。
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