作者：雨夜落刀
扶贫的过来，安好了抽水机，前脚刚走，后脚村里人就把抽水机卖了，全村吃了两顿好的。
在这个绝望的地方，唯一还有希望的就是孩子。
这位乡村教师，在自己死之前，明知道教不会孩子们什么，却希望教的更多。
身体垮了，孩子们围着他，他却要孩子们尽可能多学，哪怕多一点点。
而他选择了让他们背诵力学三定律，虽然他们现在还理解不了，但乡村教师只希望他们能背下来。
孩子们担心他，他却知道自己已经没救了，死之前就想多教一点点：“背呀！”
孩子们哭着背着力学三定律。
……
宇宙中，硅基文明和碳基文明一场持续了不知道多久的大战此时才刚刚结束。
硅基文明被驱赶到了银河系之外。
为了避免硅基文明卷土重来，碳基文明舰队的首领决定对银河系第四悬臂末尾做一些手脚，清空一大片区域，让硅基文明无法利用这里的引力弹弓进行空间跳跃，这样如果他们再想发起战争，就只有用漫长的飞行才能进入银河系了。
这样就隔绝了两个文明。
于是，一场浩大的文明等级筛选，蔓延整个第四悬臂的筛选开始了。
如果文明等级在标准之下，全部都会被摧毁，在标准之上，则是会被保护起来。
经过漫长的选拔，飞船临近太阳系。
一束光落在了这颗蓝色的星球上。
光束落地之处，正是西北某个人烟稀少的区域。
整个光束落地处扩散开来非常大的范围，也只有一个村落。
光束提取来了一群人的思维副本，进行测试。
“请叙述你们发现的组成物质的最小单位”
这群被选中的孩子一脸茫然。
“请描述热能流向有哪些特点，这些流向是否可逆。”
这群被选中的孩子一脸茫然。
此时看书的那些读者都已经急疯了。
这些问题，如果去问沿海省份的孩子，搞不好小学一年级甚至幼儿园的孩子都知道。
而此时，这颗星球的命运，却落在了这群在如此恶劣条件下读书的孩子的身上。
他们的知识来源太少了太少了，以至于很多已经成为常识的知识对他们而言，是还无法触碰的高等级科学知识。
“圆的周长和直径比例是多少？”
孩子们依旧茫然，而此时，读者们却已经沉默了。
这问题似乎关系到这颗星球的未来。
虽然这是小说之中，但如果在小说之外，这个问题关不关乎于这颗星球的未来。
一样。
那为什么……
“请说出构成你们海洋的基础物质的化学分子式。”
这群孩子一脸茫然。
这些问题，已经足够简单了。
简单到让人恐惧。
如果此时此刻，星河之中真的在发生这件事情的话，那是何等的恐怖。
这到底是科幻小说还是恐怖小说？
这些问题之中不少问题，是千年之前甚至更久远的时代人类之中的顶尖精英就已经研究明白的事情。
然而，这些知识，直到今天为止，也不是每个人类都知道。
平心而论，直接上大街上寻找很多人回答问题，他们不见得能回答的上来这些问题。
这个3C文明题库中的每一个题目，读这篇小说的人都能回忆起自己是在学生生涯的哪个年纪学习的。
然而，于事无补。
这束光芒没有照射他们，而是照射了这群来自一个愚昧山区的乡村小学的孩子们。
人类的未来真的是由所谓的精英决定的吗？
如果真到了这一天，遇到了某次危机，需要考量人类最短板的人群，那这颗星球死路一条。
教育……
很多人在这篇科幻之中，看到了教育两个字。
“发射奇点炸弹，毁灭这个恒星系吧。”
奇点炸弹发出去后，最后的时间，考官决定再给这颗星球一些机会。
继续提问。
一个个简单的问题，这群孩子根本不知道，也不懂。
直到。
“当一个物体没有受到外力作用的情况下，它的运动状态如何？”
孩子们异口同声的背诵：“当一个物体没有受到外力作用时，它们将静止或匀速直线运动不变。”
担负着审判任务，决定着这颗星球命运的舰队长官：“等一下，继续出基础力学相关的题目。”
“请阐述互相作用的两个物体之间力的关系。”
“当第一个物体对第二个物体施加一个力，第二个物体也会对第一个物体施加一个力，它们大小相等，方向相反。”
“对于一个物体，请说明它的质量，所受外力与加速度之间的关系。”
孩子们齐声：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
“3C文明测试试题第15题通过，确定行星2415453431拥有3C级文明。”
“奇点炸弹转向，脱离目标！”
当检测开始后，舰队的人猛然间发现，这不是一个3C级文明而是一个5B级文明！
他们已经可以利用核能，已经可以利用化学能登陆自己星系所在的其他行星。
舰队长觉得不可思议。
这些孩子，很多基础问题都不知道，这个文明怎么会高达5B级？
“他们有什么特征？”
这个文明并没有遗传记忆知识的能力。
“他们没有遗传记忆知识的能力，那是如何达到5B级的？”
“他们通过一个可以发声的器官互相交流，交流效率大约是每秒一到十个比特。”
现如今普通人能够买到的最好的手机，一秒可以传输十亿个比特。
这种每秒一到十比特的交流方式，效率低下到了极点，舰队的长官根本不敢相信他们是如何进行知识传递的，如果不能进行知识传递，这个文明怎么会发展到5B级别。
“有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“他们叫教师。”
这篇文章其他旁枝末节的东西，对于读者而言已经不重要了。
这个故事，震撼了他们全家三百年。
《乡村教师》这个故事之所以特殊，是因为作者本身就特殊。
这个世界，仿佛文科生擅长浪漫，理科生擅长理性。
而大刘这个电工理科生，擅长浪漫。
韩舟前世读诗云，整个人都炸裂开来，感受到了来自于理科生理性的浪漫。
《乡村教师》这个故事，两个不同的文明，两个故事场景，互相穿插。
当乡村教师死之前，可以说是歇斯底里想让那群孩子记下力学三定律时，仿佛有点不可理喻。
这似乎对这些孩子什么帮助都没有。
但穿插着来自‘审判’的拷问。
读者又都希望赶紧问到力学三定律吧！
其实，这位得了癌症，死之前上最后一课的老师，教的最后的一点东西到底是什么，并不重要。
对于孩子们来说，对于他来说，对于这个故事来说，这个知识点叫做‘希望’。
很少有人能在读科幻小说时，看到‘伟大’看到‘奉献’。
但是，在大刘的小说中，这是基础操作。
这篇科幻是大刘所有小说中，最不‘硬科幻’的一本，但却也是意义非常特殊的一本。
特殊到，这个世界的读者读完这个故事后，人都傻了。
科幻，还能这么写？
此时，一个商人，在自己六位数的办公桌前，用价格超过十七万的电脑，只开着屏保看时间，手中捏着手机，一脸的……沉默。
希望主义者，什么时候都能看到希望。
绝望主义者，看到什么东西都感觉绝望。
商人看到什么都想要算算利益。
这位商人，就是故事中那种去扶贫，前脚留下抽水机，后脚就听说村里人把抽水机拆了卖钱，然后气的鼻孔生烟，再也不想做慈善那种。
此时，他在电脑上打开了网页，查询我国的九年制义务教育普及率，文盲率，低学历地区的学历占比。
然后简单的计算了一下，一个县希望小学能容纳一千学生，捐一所学校需要五十万，以捐赠的名义嘉奖一名乡村教师需要二千。
如果自己花五千万建学校，如果这颗星球真遇到了故事中这种事情。
那么自己这五千万，能提升自己百分之七的存活率。
这还挺赚的。
商人退出了网页，给秘书打了电话：“通知集团董事会，我准备在集团启动新的慈善项目，新建希望小学，计划在十二年内修建一百所。”
秘书：“那我们之前的慈善计划？？？”
商人：“穷啥不能穷教育，之前的项目适当减少，慢慢取消吧。”
今天就是教师节，这篇文章，如同疯了一样的传播着。
有些教师在所谓的节日里，依旧在备课，在准备新的试卷。
有些能偷得一点悠闲，上上网，看看手机。
一个个链接出现在教师群里，不少人看了起来。
其中有那么少数人，看到文章后，灵魂都在战栗。
这哪是小说，这分明就是在写自己。
而一些人看到这小说，沉默了，不敢在群里说话。
如果说小说中那位叫做教师的话，自己，好像不太配用这个词。
除了教育界，这篇小说，也迅速传播到了科幻小说作者圈子。
很多人看完后，都不知道该说什么。
“这……不硬，有漏洞。”
“让你来瞻仰大神，你搁哪儿玩儿大家来找茬呢？”
“服了，这脑子怎么长得，怎么能写出这样的故事？”
“老实说这个风格有点怪，像是理工生写的，但是这里面的人文关怀又感觉比……文科生写的还细腻。”
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