作者：死鱼非咸鱼
苏澈话说到一半，就被老师无情打断：“除了阅读理解，言，古诗词和作，试卷上还有别的题了？
阅读理解和作自由度比较高，我不说你，可你连古诗词和言这种背了就得分的题都不会，你让我怎么不说你？”
“老师，我”
苏澈还想要解释一下，却再一次被老师打断。
只见老师摆了摆手，说道：“行了，我也理解你。辍学那么长时间，底子不好，古诗词累积的量不够，言也没读几篇下次努力吧。”
“老师，英语也是靠累积的，但苏澈考了一百四十五分，年级第一呢。”
老师话音未落，班级里就突然出现了一个声音，毫不留情的给苏澈落井下石。
苏澈当即一惊，愤然的看向声音的源头。
居然特么的是王莹！
不就运动会的时候推荐你参加比赛了么？至于记仇这么长时间，都一个月了，现在才想起来报复？
只见王莹面无表情的看了苏澈一眼，一副事不关己高高挂起的样子。
可她眼底的得意却出卖了她此刻的心情。
老师无辜的看了王莹一眼，心里绝望的想道：“我好不容易找了个台阶下，王莹同学你就不能好好让我走完，非得把我拉回去么？”
不过内心绝望归绝望，表面老实还是要做出一番回应的。
他恍然大悟道：“王莹同学说得对啊，英语也是靠累积靠背的，你怎么就能年级第一呢？”
“老师我保证，期末考试我语也第一。”苏澈没办法，只能下了个军令状。
老师一听，这才满意的让苏澈坐下，继续他的讲课工作。
一整天的时间，苏澈语课上被批评，所有科目的老师都表扬了苏澈，尤其是新换的，教数学的女老师，都恨不得把苏澈按近自己的胸里狠狠的亲一顿了。
遗憾的是老师比较矜持，没真的付诸行动。
数学这个科目真的是一个拉分的科目，会的是真会，不会的是一点也不会。
后世著名相声演员张雪峰老师说过：“政治大题不会你可以乱写啊，英语作不会你可以抄阅读理解啊，数学不会你特么只能写个解。”
当然，理科生没有政治，但理综的生物也基本可以取代政治的地位了，都是可以乱写的。
而偏偏只有数学，你不会的话除了解就一个字都写不出来了。
苏澈满分一百五，年级第一，拉出去到全市也是第一，全国还是第一，满分嘛。
但南溪高中第二的跟他分差就大了，直接从一百五掉到了一百三，直接差了二十分。
这样大的分差在让苏澈牛哔了的同时，也让考第二的同学开始怀疑人生了。
以往他数学就算得不到年级第一，跟第一最多也就差个五分或者十分，而且从来不会有满分。
可这一次却出现了一个满分。
这是个什么怪物啊？
还是说其实这次数学考试题目很简单，只是自己没看懂？
应该是很简单吧，不然怎么可能有人满分。
甚至就连数学老师都一度以为题目出的简单了，于是她批完之后自己做了一遍，发现还是有难度的，即便对于他这个老师来说。
只看这次成绩的话，苏澈的数学水平已经超过她了。这也是她在课堂上疯狂表扬苏澈，恨不得亲苏澈的原因。
当然了，表扬苏澈只是课堂的前奏，后面该讲题还是要讲题的，正经事情可不能落下。
于是数学老师拿起卷子，嘴角乐滋滋的就开始讲。
她有一个习惯，也是大部分老师都有的习惯。就是当一道题某个同学答题的思路特别好的时候，就喜欢叫同学上台来讲。
刚好试卷里就有关于C语言的答题，还不是简单的计算题，是需要逻辑推理的那种。
她便说道：“来苏澈，这道题你的思路不错，条理清晰，比答案还简化了不少，你上来跟同学分享一下是怎么想到的吧。”
苏澈站起来，拿着试卷，走上讲台，憋了半天也没憋出一个字儿。
直到数学老师关心的问他是不是不舒服，他才缓缓开口问道：“这题太简单了，我不知道怎么讲啊。”
数学老师：“？？？”
苏澈继续补刀：“就像您也没办法跟我们讲一加一为什么等于二一样啊。”
台下的同学：“？？？”
完了，心态崩了。
这学没法上了！
哪有这么埋汰人的，C语言都简单到跟一加一相提并论了么？那我们不会C语言的岂不是等于不会一加一了？
若：C语言一加一。
两边同时加上不会，则：不会C语言不会一加一。
没毛病，符合数学逻辑。
而讲台上的苏澈，看着老师和同学们的一脸茫然，还以为大家不理解他呢，于是他继续解释道：“我说的是事实啊，这些指令的意义都是固定的，背下来就行了。
输入了固定意义的指令，设置好运算过程，输出的结果就是固定的。
这程序讲的是啥，咱们自己应该比谁都清楚啊。自己设置的东西不可能自己都搞不明白吧？”
“”数学老师彻底无语了。
她感觉让苏澈上台来讲就是个错误。
或许对有的天才来说，一切让别人束手无策的难题，都只是最基础的天道公理，这里面没有任何拐弯抹角，只是需要的时候就拿来用了，仅此而已吧。
“这么算是理所当然的啊。”
“这不明摆着么？多简单点事儿啊。”
这是天才常说的话。
他们不理解普通人的困难，就像皇帝问穷人既然吃不起面包，为什么不吃蛋糕一样。
苏澈能靠自学成为一名顶尖的程序员，足以说明他有这样的天赋，所以他问出这样的问题也成了理所当然。
他可以发誓，他真的没想扎老师和同学的心，真的没有。
就算有也不是故意的，他只是想摆脱麻烦，找借口下讲台回到座位而已。
可惜老师不理解他，仍然固执的把他留在讲台上，说道：“那你就从头开始讲，每一个单词都代表什么指令，这些指令搭配运程序会有输出什么样的结果。
讲吧。”
说完，老师索性在角落里的办公桌前一座，就这么安安静静的看着苏澈，等着苏澈开口讲课。
苏澈这下没办法了，只能按照老师说的，把这道题里的所有基础知识都讲了一遍，然后问道：“还有同学不明白吗？”
有个男生非常不配合的举手：“我不明白。”
苏澈微笑的看着他：“这位同学，你想好了再问。”
男生丝毫没有察觉到任何不妥，愣头愣脑的问道：“为什么int，a3？”
苏澈莫名其妙的看着他问道：“这不是我们自己定义的么？”
男生：“啊？什么意思啊？”
“就是你自己规定的int，a3。”说完，苏澈转头看了数学老师一眼，问道：“我可以给他留作业么？”
不等数学老师反映，苏澈直接说道：“张迪同学，鉴于你基础不太好，回去把int的定义抄一百遍。”
男生：“？？？”
苏澈转头看向数学老师。
不知道数学老师是出于什么目的，居然同意了苏澈给男生布置的作业，赞同的说道：“张迪，你怎么回事儿？这是基础需要背的知识，你都不会还问。回去给我抄，一百遍就不用了，抄五十遍吧。”
“别啊老师。”张迪瞬间哭丧着个脸。
数学老师却毫不留情面的勒令张迪坐下，然后让苏澈继续讲。
苏澈问道：“还有哪个同学有不明白的？想好了再问。”
数学老师总觉得苏澈的话有点不对劲，可她又不好开口问。
倒是同学们都听出来了，这是红果果的威胁。问不好就得被留作业，张迪就是前车之鉴，谁还敢问。
这也不是说苏澈故意给同学使坏，只是高中C语言的题确实背了就会。单词的含义都是固定的，怎么定义也是做题的人自己做主。
还是老生常谈，固定的含义，自己规定的程序，出来的结果自己肯定得知道啊。但凡不知道的，肯定是把中间某一个步骤或者单词的含义给忘了。
而解决忘了最好的办法，就是抄写。
英语背单词，语背古诗，不都是这么下来的么。
苏澈的方法也没毛病，谁也挑不出来问题。
既然已经讲完了，也没人敢提问了，苏澈总算是能够走下讲台继续回到座位做自己的事情了。
数学对他来说真的不要太简单，连马虎算错的情况都基本不会出现。毕竟他编写程序的时候，算法可比高中数学题复杂多了，他也是能在近乎零BUG的情况下完成的。
现在苏澈面临的唯一难题，就是语，其他科目不是第一就是第二，每次上课都要被表扬。
本来以为学习是一件很难的事情，没想到把老师课堂上讲的知识点都记牢弄懂，考试会这么简单。
既然这样，那就用所有的时间来学习语吧。
反正老师讲的试卷题目自己都会了，英语扣的是作分，生物是家庭成员关系搞不懂，都不是大问题。
终于挨到了放学，苏澈一如既往的在门口等着妹妹出来。
不一会儿，就看到了那个被众星捧月的身影走到了自己面前，脸上表情有些沮丧。
“怎么了？”苏澈问道。
“考的不好。”苏澄没精打采的说道。
“不是问题不大么？”苏澈问道。
“我以为问题不大的，结果题里面都是陷阱，老师讲的时候我才恍然大悟。”苏澄说道。
“都考了多少分？”苏澈问道。
苏澄掰着手指头说：“数学一百零八，语，一百二，英语一百一十三，理综一百九，连二百都没到。”
“五百三十一分，这要是考高可话你都上一本了，这么难过干嘛？”苏澈问道。
苏澄想了想，眼睛一亮，说道：“也对，反正我是要参加艺考的，这些分够了。”
说完，她随口问了哥哥一句：“之前你不是说考一般般么？看你挺轻松的，怎么样？”
“哦，我啊，还行。”苏澈随意的说道：“总分六百三十九，好像是年级五。”
“？？？”
苏澄抬起头来，瞪大了眼睛，仿佛在问：“这说的是人话？”
第一百三十四章 高中生的日常
苏澄正常从高一念到初二，除了之前杰伦演唱会请了一段时间假之外，她都没有缺席任何一节学校安排的课程。
苏澈半路出家，从九月一号到现在就上了两个月的学，之前干脆就没读过书，完全是一个不学无术的混混，而且上学之后还经常旷课。
正常来说，苏澄的成绩是没问题的，五百多分，过了一本线，从中等排名变成了年级的前三十，比之前有了很大的进步，这成绩不管是哪个学生拿回家，家长都要表扬一下的。
可偏偏苏澄面对的是自己的哥哥，上了两个月学就考了年级前五的变态。
这还怎么让人活啊？
苏澄本来都不想跟苏澈说话了，要不是苏澈刚才安慰她参加艺考还可以加分的话。
但其实认真算起来，苏澈的有效学习时间是比苏澄多的。苏澄成绩中规中矩，说明她平时上课也跟其他同学一样，开小差，溜号，有时候会抄作业，不会的题也不爱问。
而苏澈呢，虽然只有不到两个月的学习生涯，但他的专注度是非常高的。要么不上课，上课必然是全神贯注认真听讲的，下课也会把自己搞不懂的问题全都问个明白。
这样一来，他的成绩自然要比经常偷懒的苏澄好很多。
这种现象也算是比较普遍了，很多人的学习生涯里都会遇到一两个类似的变态，作业不怎么写，平时总请假，但一考试就贼牛逼。
人家不是真的不学，而是听课效率高。他们看似不写作业，其实人家只是用了很短的时间把作业独立完成了，然后还会借给学渣们抄。
这样日积月累下来，差距就会越来越明显。