作者：中二少年肤浅
在李达看来他是乐于助人，在有些人看来他是多管闲事。
怎么理解都不算错。
李达在毕业工作之后，如果遇到自家子侄不爱学习的，李达会劝说一番，甚至是和他没有亲属关系的，只要相熟，李达都会多两句嘴。
事实上，李达的劝学并没有太多的用处。
很多孩子都不懂，都不知道在学校里好好学习，考个好大学，才是学生时代最正确的事情，他们会讨论游戏，讨论恋爱，或者偶像，唯独不爱学习。
学习成绩不好，就听之任之，考试成绩出来，家长着急，自己却麻木了。
李达作为过来人，自然知道书到用时方恨少的道理。
很多人走出了社会才后悔没好好学习，那时候已经迟了。
可惜，很多学生不是三言两语就能劝回来的。
洛冬青就是被李达当成不爱学习的孩子在看待了，所以，李达老毛病又犯了。
洛冬青就被盯上了，效果还不错，至少洛冬青很听话，李达非常满意。
主要是长得好看，赏心悦目，李达教她也觉得挺愉悦。
不过，自己的正事还是耽误了。
别人在午睡的时候，李达才开始补稿子。
他决定只写两篇，也是有自己的考虑的。
能去网吧的时间，也就只有周五放假的时候，回去的路上可以经过网吧。
两篇稿子预计一万八千字，李达在码字的时候，时速是三千多字每小时，输入已经写好的内容，打字速度会快很多，但估计也就是六千字每小时。
一万八千字，就需要输入三小时，这还是考虑李达可以高效率输出三小时的情况。
所以，再多的稿子，李达那天也没办法录入到网上去。回去太晚的话，会被念叨。
至于周日返校那天，李达打算去买一些教辅资料，就不去上网了。
李达一直到上课了，才把稿子的进度提到了三分之二，晚自习就可以彻底搞定了，明天开始，就像一个正常的高中生一样过日子吧……
第二十八章 有钱人的烦恼
到上课的时候，不用李达提醒，洛冬青自己就醒了，然后跟着拿出了政治书。
李达发现她的课本都很新，显然，她根本就没有怎么翻过。
而上面的政治老师也是个混子，照本宣科，政治课也就成了纪律最差的一节课了，也是他们班是实验班，上课基本没什么人吵闹，若是到了普通班，上课打牌的都有。
别问李达怎么知道，他就是从实验班掉到普通班去的，然后切身感受到了学习环境的重要。
好在高三的政治老师换了，不然一直这么念书，他也很难对政治提起兴趣。
在文科科目中，李达学的最好的是历史，因为历史比较有趣，地理次之，最差的就是政治了。
不过，高三的政治老师讲课讲的很好，结构清晰，思路明确，再辅以案例，高三的时候李达的成长很迅速。
而现在，一些知识点虽然要重新来记忆，但学习方法却不会忘。
洛冬青估计也觉得无聊得很，李达便拿出了笔，对着目录开始整理知识点了。
很多人都以为文科类的东西就全靠背，背下来就完事了，这话有一定的道理，但不全对。
首先是记忆方法，系统性的记忆永远比死记硬背的效率高，再有就是灵活的运用了。
文科也很考虑分析能力，如果只记住了，却不会用，那背了也没太大意义。
“你不要听老师的课了，记一下这几个重点。”
李达再次对洛冬青进行了干预，拿着洛冬青的书，在目录上写下了几个问题。
必修二主要讲的是公民的政治生活，所以主要涉及的问题，就是公民的政治权利，还有政府的性质之类的知识点。
李达在目录上一画，哦豁，全都是知识点。
“你慢慢看吧，要记下来也不是一天的功夫，等我整理好了知识构图再分享给你。”
“噢。”
洛冬青应了一声，忽然反应过来，这……
怎么发展到现在这种情况的？
我什么时候说了让他指导我学习了吗？
但是为什么这么自然……
根据李达的要求，洛冬青开始好好看书了，而李达则是在画结构图，所谓结构图，就是整理出关键字，记住了关键字，就可以从关键字联想到更多的内容。
打个比如，监督权是一个关键字，怎么行使监督权，就是监督权下面的子项目。
花了一节课的时间，李达才整理好一个框架，很多知识点还是要记，但有这个框架，他就能更快地记忆，也能清楚地知道自己哪里已经掌握了，而哪里没有掌握。
“给你，晚上带回去抄一份吧。”
“噢。”
洛冬青精神有些萎靡地将本子收了进去，正常状态，她可能会傲娇一下才接受，现在，她是真的困了。
洛冬青决定出去走走，上个厕所，顺便洗个脸。
而洛冬青在洗手间洗脸的时候，便听到旁边两个女孩的声音。
“你觉得李达能追到唐悠悠吗？”
听到李达的名字，洛冬青忽然精神起来了，洗了脸之后又故意磨磨蹭蹭的洗手。
“我觉得有点难了。”
那两人继续闲聊，倒是没有注意到一边的洛冬青。
“唐悠悠是有点难追，听说她喜欢成熟的男孩子，李达太幼稚了。”
“我觉得，也是因为喜欢一个人才会变得幼稚吧。”
“是啊，我觉得他应该是真心的，换做是我，让我吃一个星期的榨菜，我会疯的。”
两人聊着聊着就走出了洗手间，洛冬青却不禁在想。