作者：四季之流火
在李素裳的印象中，從雲騎軍轉到丹鼎司的符樂應該是那種不擅長武藝，但卻很擅長技藝的文人形象。
而符樂平日裏表現出的那種作風也一直在強化着她的認知。
可今天，通過彥卿的話語她意識到了，自己身邊的這位好友她從來都沒有真正瞭解過，一切都只是她自然而然的幻想。
而且他實際上還是一位超級厲害的人物。
這令李素裳大受震撼。
以至於等到彥卿自我介紹完成她都還沒有清醒過來，說起話來還結結巴巴的。
不過符樂和彥卿對此卻並沒有很在意。
對於在整個羅浮仙舟上都很有名氣的彥卿而言，他經常會遇到那種前來認識他時因爲緊張說起話來結結巴巴的人，他明白那是對方激動的表現。
而符樂則只是有些意外李素裳居然會因爲見到彥卿這麼緊張嗎？
他記憶裏沒有這種情況啊？
但考慮到這裏畢竟是現實而不是遊戲，符樂瞬間便接受了這個事實。
直到李素裳之後在彥卿沉思時湊過來偷偷詢問他的情況時，符樂才反應過來她是因爲自己而大受震驚，從而導致她說起話來結結巴巴的。
但那是後話。
在彥卿和李素裳自我介紹後，符樂對彥卿的教導便開始了。
如今符樂和彥卿間的相處就是彥卿每天都會將他前一天的思考，改變以及進步都告訴符樂。
然後兩人一起探討着他該如何繼續提升自己。
不得不說，在和彥卿每天一起討論各種劍道知識時，符樂自己對於劍道的認知也在快速的提升。
原本在他的劍道等級來到八級後，他的劍道熟練度已經增長的極爲緩慢了。
畢竟領悟和完善意境這種事不是積累就能做到的。
那是需要靈感的。
雖然符樂的影分身之間也會相互討論，但自己的思維自己再熟悉不過，這使得符樂很難跳出自己思維的桎梏。
而彥卿此時正處於領悟意境的時刻。
教導他也讓符樂受益頗多。
而符樂的水平越高，他教導起彥卿來也就越是輕鬆。
李素裳就這樣站在符樂的身後聽着他教導彥卿時的侃侃而談心中對他的刻板印象已經徹底的破碎，但也在飛速的重組。
漸漸的，一個關於符樂是武學大師的印象便在李素裳的心中誕生了。
等到彥卿在聽完符樂的建議進入到沉思時，在詢問了符樂的情況，瞭解到他確實懂得很多後，李素裳便有些不好意思的詢問符樂能不能也教一教她練劍。
在來到羅浮仙舟後，失去了父母的隨時教導與督促，李素裳的成長也慢了下來。
李素裳可不想等到她返回曜青仙舟或者她的父母來到羅浮仙舟時對她劍術的提升緩慢而失望。
況且李素裳本人心中也有一個劍首的夢。
成爲劍首，那是所有練劍之人的夢想。
雖然如今羅浮仙舟已經有了彥卿這麼一個未來的劍首。
但她以後說不定就回到了曜青仙舟，然後成爲曜青仙舟的劍首呢！
人總是要有夢想的。
既然彥卿都願意請教符樂，那就已經代表了符樂的水平有多高。
雖然她不懂究竟有多高，但反正很高，比她高是一定的。
只是她有些不自信。
畢竟她可不是彥卿那樣的天才。
也不知道符樂願不願意教一教她。
面對李素裳扭扭捏捏的姿態，符樂當即眼前一亮。
他原本就想找個笨一點的學生教一教呢，好讓他多積累一些養成的快感。
如今李素裳親自來投，這不是正巧了嗎！
符樂當即便同意了李素裳的請求。
“多謝你願意教導我，符樂，不對，應該是符樂老師！”
李素裳激動的說道。
“你不用稱呼我爲師傅啦，彥卿叫我老師只是因爲他習慣叫比他強的人老師而已，你不必學他。”
符樂爲李素裳解釋道。
但李素裳卻不停的搖頭。
“不不不，既然如此我不是更應該叫你符樂老師了嗎？”
“雖然我讀的書很少，但尊師重道這種事我還是知道的。”
李素裳的表情很認真。
但符樂卻有些爲難。
倒不是他不想聽李素裳這種美少女稱呼他爲老師。
而是他和李素裳有不少共同的朋友，比如桂乃芬，青雀之類的。
到時候大家一起聚會的時候李素裳若是稱呼他爲老師，這就顯得符樂輩分很高，有些格格不入了。
想了想，符樂突然靈機一動。
“我明白你的意思了，素裳，你是想要表達自己的尊敬對吧。”
“沒錯！”
李素裳連忙點了點頭。
“那我希望你能聽我這位老師的話，既然你想叫我老師，那我希望這個稱呼只存在於我們兩個獨處時你這麼稱呼我，我們和桂乃芬青雀聚在一起的時候我希望你不要這麼叫，那會讓我很不自在。”
“可是這是不是有些不尊敬你啊。”
李素裳想了想說道。
她屬實是有些死腦筋。
“那你在其他的時候用其他的稱呼來稱呼我吧。”
符樂想了想如此說道。
“那我該怎麼稱呼你呢？”
李素裳一臉疑惑的望向符樂。
看着她那清澈的眼神中蘊含的期待，符樂不由得扯了扯嘴角。
但腦子很快的他嘴角當即便流露出笑容來。
“老師的輩分太高了，大家一起玩的時候很不自在，不如你就稱呼我爲‘哥哥’吧！”
“這樣就能既顯現出你的尊重，我們也算是同輩人了。”
符樂越說越滿意自己的這個靈感。
二次元是不能沒有妹妹屬性的。
“哥哥嗎？”
李素裳倒是沒有察覺到符樂的意思。
對於這個稱呼她想了想便滿意的笑了起來。
“我知道了，符樂哥哥！”
看着她燦爛的笑容，符樂在爽透了的同時心中升起了一股愧疚的感覺。
雖然很愧疚，但符樂並不打算悔改。
他只是準備將自己的愧疚投入到對李素裳的培養上。
“我一定要將她培養成絕世高手！”
符樂在心裏下定了決心。
但很快，符樂便後悔了自己此時的決定。
無他，李素裳根本就理解不了符樂的講解。
符樂忘記了，李素裳甚至連字都認不全。
在教導李素裳的時候，經常會出現的事情就是符樂囇Y咕嚕說了一大堆話，然後李素裳一臉呆滯的重複着阿巴阿巴。
符樂之前教彥卿的時候就從來都沒有出現過這樣的問題。
畢竟彥卿是景元帶大的孩子。
其他的暫且不說，他的基礎打得是真牢固。
無論是武學基礎還是文學基礎，甚至待人接物皆是如此。
但李素裳
她是文盲啊。
當然，文盲這個詞語放在李素裳的身上確實有些太誇張了。
李素裳還是認識一些字的，只是偶爾遇上稍微偏僻一些的字她就不會寫了。
在這種基礎上，想要讓她明白更加高深的武學理念，那是真的任務艱難啊！
但再艱難符樂也要咬着牙堅持下去。
他武學宗師的人設已經在彥卿和李素裳的面前立好了。
他不可能因此這點小麻煩就將自己很喜歡的人設拋棄。
“看來要想些辦法了。”
符樂暗暗的想到。
首先要確定的是一定要把李素裳的學識培養出來，畢竟武藝本身就是開發人體潛能的技術。
若僅僅只是知其然而不知其所以然的話，那是沒法走到巔峯的。
但學識的培養是一件需要日積月累的漫長過程。
短時間能只能進行特定的知識補充，而做不到整體性的構建。
因此符樂還要想方法在武學方面教導李素裳。
“那就繼續打磨基礎吧。”
符樂當即便想到了對李素裳的培養。
老實說，對於李素裳的天賦符樂還是很有自信的。
因爲符樂很清楚一件事，那就是星穹鐵道世界是有着同位體的說法的。
即在其他世界有着和自己極爲相像的人物。
比如黃泉在見到瓦爾特之前在銀河中游歷的時候見到過其他和自己模樣相同的人。
那些都是她的同位體。
而所謂的同位體就是相同的人在不同的環境下成長的人。
也就是說理論上那些同位體們是有着相同的潛力的，但不同的環境導致他們在潛力的開發上差異是極大的。
就比如銀狼和布洛妮婭。
而李素裳的同位體呢？
那可是崩壞三世界的武學奇才啊！
總之，對於李素裳的天賦符樂是很相信的。
而符樂要做的就是將其開發出來。
既然李素裳在學識上不足以接受更直指核心的教導，那就讓她用身體來記住。
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