作者：不吃小南瓜
“王老師，我們一起研究黎曼猜想？”邱會安聽到王浩所說，不由得驚訝的張大了嘴巴。
同時也變得很不自信，“我……好像不太行吧！”
哪怕是完成了勒讓德猜想的證明，但同是數論領域問題的黎曼猜想，難度根本不在一個檔次上。
王浩說道，“不是我們一起做研究，是你自己去做研究。”
這下邱會安更懵了。
王浩道，“我的主方向是從黎曼猜想入手，去探索二點五維拓撲構架在三維空間中的存在性。”
“你則是做黎曼猜想的研究。我研究理論物理，你研究數論，我們互補……”
“這個……”
邱會安都不知道該說什麼，他真的是一點信心都沒有，但也只能答應下來，心裏也想着，“難道是王老師想培養我？”
“黎曼猜想問題肯定是解決不了，但思考這種重大數學問題的過程，也能帶來很大收穫！”
邱會安思考着，頓時滿心都是感激之情。
實際上，王浩根本沒有想那麼多，他只是覺得多一個人一起研究，就能多一份靈感思路，也許黎曼函數的研究就能夠幫助找到靈感呢？
接下來王浩就開始和邱會安一起做研究。
幾天時間過去了，他就發現，幾乎沒有什麼收穫可言。
邱會安的研究沒有任何進展，而針對的是黎曼函數的內容，和他的研究沒有任何共同點。
當碰到什麼問題，或者有什麼想法一起研究的時候，似乎也和他的主研究毫無關聯。
王浩只能嘆氣的搖頭，看向邱會安的眼神滿是失望，“邱會安，還是不行啊！”
“唉～～”
然後他決定找來做維度相關理論研究的專業人士，保羅菲爾－瓊斯。
王浩不止找到了保羅菲爾－瓊斯，還順帶找到了海倫和陳蒙檬，也就是讓他們一個量子物理組，都和自己一起研究。
最近一段時間，保羅菲爾－瓊斯都專注於超對稱性問題的論證，聽到王浩談起論證二點五維空間的三維空間的存在性問題，他馬上問道，“有想法嗎？”
保羅菲爾－瓊斯當然知道這個問題的重要性。
如果能夠論證二點五維空間在三維空間的存在性，也就是不同維度空間邊界問題，就能夠以此聯繫光子構造，來爲光速的產生提供理論支持。
廣義上來講，甚至可以爲粒子邉印⑽镔|邉犹峁├碚撝С郑簿褪菍動進行深度解析。
現在國際物理界對於光子架構的討論中，好多學者都知道後續要做二點五維空間在三維空間的存在性，但是想做出來可不是容易的事情。
哪怕保羅菲爾－瓊斯做過弦理論高維度論證的研究，也想不出任何的頭緒。
王浩肯定的說道，“可以從黎曼猜想的方向入手去思考。”
“黎曼猜想？”
“對。”
王浩只是談到了黎曼猜想，但並沒有繼續說要怎麼做研究。
保羅菲爾－瓊斯馬上想到了很多問題，因爲他對於M理論很有研究，M理論的幾何拓撲載體，就是以黎曼猜想和費馬大定理爲基礎的。
他皺着眉頭思考起來，覺得從黎曼猜想的方向入手，也許是行得通的。
“我們一起研究一下……”
接下來的一段時間，保羅菲爾－瓊斯就加入了研究組，和王浩一起做結構論證。
但他們的研究依舊很長時間都沒有進展。
“我們對於二點五維拓撲結構的論證，都是側面的數學描述……”
“除非是能從推導中，把黎曼函數關聯在一起，但是太需要邭饬恕！�
他們的研究得出這樣一個結論。
這就好像是把兩個完全相關的函數放在一起，想要找到兩者之間存在的關係，並探索去解決一個問題。
通過對於一個函數推導來聯繫另一個函數，需要的可不只是數學研究嗯，還需要很大的邭獬煞帧�
保羅菲爾瓊斯干脆就從量子物理的角度出發去做研究，而王浩則是繼續從黎曼函數本身入手。
兩人做兩個方向的研究。
當長時間沒有結果後，保羅菲爾－瓊斯干脆搖頭道，“我覺得你的想法是錯誤的。”
“黎曼猜想和這個論證完全無關，做理論物理研究不應該這樣……”
王浩還沒有來得及說什麼，海倫直接反駁道，“不可能，保羅，王老師一定是正確的！”
“對，我相信王老師。”陳蒙檬確定的點頭。
一直默默做研究的邱會安，弱弱的說道，“如果你們的想法不同，那麼王老師一定是對的。”
“……”
保羅菲爾－瓊斯看看海倫，看看陳蒙檬，再看看邱會安，忽然想着一個問題，“我是不是也應該帶幾個學生？”
“如果有幾個學生一起研究這樣和別人意見不同的時候，最少有學生會支持我……”
他感覺到了孤立無援。
……
一點點想法的糾紛不是什麼問題。
王浩鬱悶的還是沒有靈感，本來已經找到了研究的切入點，結果卻不知道該怎麼哂茫瑢嵲谑橇钊撕荇d悶。
最後他還是想到了自己最優秀的學生。
丁志強加入了研究組。
王浩的研究組是在一個大辦公室裏，幾個人一起做研究討論問題。
丁志強知道自己被拉進了研究組，一時間都不知道該做出什麼反應。
他不是一個人。
和他一起來的還有張志強，兩個志強都感到非常的迷茫，他們不知道自己爲什麼會進入研究組。
相比丁志強的迷茫和不知所措，張志強就表現的非常活躍了，他感覺非常的興奮，進來以後就和王浩打招呼，“王浩，你讓我來就對了。你們這種數學研究，也許我這種數學計算機方向的，就能提供一些新的想法。”
王浩點頭。
他拉着丁志強和張志強進入研究組，目的就是希望他們能提供新穎的想法。
張志強加入研究組後很積極，出了門依舊很活躍，還興奮的對羅大勇說道，“王浩讓我加入他的研究組了！”
“你知道我們做什麼研究嗎？估計你想都想不出來，維度空間邊界論證！厲害不厲害！”
“我都想不到，竟然有一天會做這種研究……”
羅大勇面無表情的看着他，滿是疑惑的說了句，“你聽的懂嗎？”
然後飄飄然的走了。
張志強好半天才反應過來，大喊一句，“什麼叫聽得懂嗎？我是和王浩一起做研究，又不是去聽課的！”
等到了下午的時候，張志強就正式加入了研究中，他手裏拿了很多資料，就是研究的基礎了。
其中一份資料就是光子架構論文。
張志強的第一個工作就是看懂手裏所有的資料，然後他就發現根本就看不懂。他是真心希望能在研究中做出貢獻，也像是羅大勇一樣，能被在研究成果中被提名。
所以他也不要什麼面子，碰到不懂的地方，甚至去問海倫、去問陳蒙檬。
然後，張志強很悲哀的發現，他確實缺失了基礎。
簡單來說，就是聽不懂。
丁志強的表現和張志強完全不一樣，他可沒有張志強的活躍，因爲他心裏還一直想着PUA問題。
“我就是一直在被PUA！”
“每當我說什麼，王老師就會誇獎我……”
“好像不管說什麼，說的再離譜都一樣……”
“所以我乾脆就什麼也不說。反正這個研究已經超出了我的能力水平，能勉強看懂基礎資料就不錯了。”
“我也幫不上什麼忙！”
丁志強是這樣想的，也是這樣做的。
結果研究組就有兩個特殊的人，一個就是丁志強，一個就是張志強，他們就待在辦公室裏，從來不參與到討論中，彷彿就是兩個局外人。
王浩當然不能讓他們當局外人，他讓兩個人加入到研究組中，是希望能夠提供靈感的，但後來發現兩個人確實很難弄懂基礎。
王浩嘆氣的想着，“看來丁志強也不是每次都行。”
“張志強……算了！”
這天王浩還是繼續和幾個人討論，他覺得主方向還是黎曼函數的變換問題，但是怎麼變換，怎麼去聯繫維度問題，還是找不到突破口。
他乾脆讓研究組開了個小會，讓每個人都說一下自己的看法。
保羅菲爾－瓊斯就算了，他們每天都做交流。
海倫也不用多說，她參與的甚至不比保羅菲爾－瓊斯少。
陳蒙檬也一樣。
所以王浩的重點還是邱會安、丁志強以及張志強三個人，後面兩個人連續看了好幾天資料，也應該有一些想法吧？
三個人當然沒有想法。
張志強甚至連資料還沒看懂，只能硬着頭皮說一句，“這樣啊……我覺得吧……不行，就從別的方向試試？黎曼猜想不行，還有費馬大定理的。”
保羅菲爾－瓊斯用力撇撇嘴，因爲張志強說的太離譜了。
王浩也直接扭過頭，看向了邱會安。
邱會安硬着頭皮道，“不然這樣，王老師，我們一起來研究論證黎曼猜想？”
“……”
本來是一個s級的研究，非要提升到s＋級別？
王浩扯扯嘴角，看向了丁志強，他發現丁志強表現的很不一般，進了研究組也不和其他人交流，就是一個人默默看資料。
這種表現還是讓人讚賞的，像是那種實幹主義的學者。
平時不說話，一個人去想問題，應該是有些想法吧？
丁志強知道自己不得不開口了，但他只能勉強看懂內容的水平，能有什麼想法？
他擠了擠小眼，用手撓了撓頭，乾脆道，“我覺得邱師兄說的很對啊！”
王浩頓時很失望。
丁志強補充了一句，“黎曼猜想不就是研究素數分佈問題嗎？我們就研究一下素數的跳轉分佈問題，也許就能……”
王浩頓時瞪大了眼睛，因爲系統有反應了！
【任務四，靈感值＋16。】
“！！”
王浩滿是震驚的走向丁志強，走到面前盯着他的臉看了好半天，感嘆一句，“丁志強啊丁志強，我該怎麼說呢！”
“你真是、你真是……”他很用力的嘆道，“超級超級超級有想法的絕頂天才啊！”
“……”
“……”
會議室的人都懵了，他們完全搞不懂發生了什麼。
邱會安忍不住嘟囔一句，“果然啊！王老師真是偏愛丁志強，他說的不就是研究黎曼猜想嗎？”
“我說研究黎曼猜想，王老師一點不在意，丁志強說研究黎曼猜想，結果……”
其他人也有同樣的想法。
丁志強的想法完全不同，他覺得找到了王浩老師PUA自己的證據，邱會安說研究黎曼猜想，而他乾脆就跟着說研究黎曼猜想。
結果呢？
王浩老師就給他一頓猛誇，這次能確定了，百分百就是PUA！
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