作者：香瓜很香
而且，饱暖思“银”意，大家会多生娃，人口也会急剧增加，实在是再好不过了。
不过，李阳并不打算这个时候就把这些事情，这个时候就讲出来，因为他明白，任何政策的实施，都需要在社会需要的前提下，才能得到认同和支持，反则只会令人匪夷所思。
就好比，今日所提的可持续性发展战略，如果不是国库无存粮了，如果不是税赋征无可征了，他这种后世借鉴而来的先进策略，是不可能得到皇帝和满朝文武认同的。
这一切，皆是因为大秦无路可走了，所以不得不选择走李阳说的这条变革道路。
不过，话又说回来了，秦朝确实是一个历朝历代最适合改革的朝代。
因为六国刚刚统一不过十年时间，什么都是新的，什么都是跟以往不同的。“皇帝”这个称呼是新发明的称呼，郡县制也是新创的，还有度量衡、文字，各种政策无不是在颠覆着以往的旧社会，旧制度、旧形态、旧思想，而且秦时各种规制也还不完善，甚至百姓可以颂贺平民万年无疆，见皇帝而不跪。
这一切，都说明着，在这个时代，只要符合皇帝的志愿，符合社会的发展和需要，一切皆有可能。
而反过来看，在后面的其它朝代，就难办许多了。各种完善的制度，各种祖制，特别是根深地固的封建思想，无不是在限制着新思想、新政策、新变革。而且，深受长久的封建思想迫害，百姓也跪久了，在漫长的封建历史长河中，连站都站不起来了，新思想，新理念就更无从谈起了。
李阳知道，大秦是一个可以创造奇迹的时代，因为它具有创新的政治土壤和环境。
它就和新中国一样，刚刚结束了几百年的战乱，是一颗刚刚诞生的新星，是不将一切旧思想、旧制度放在眼里的新帝国。
更重要的是，李阳还知道，秦始皇是一位有着雄心壮志的君王，并非像历史书中讲的那样残暴不堪。
对于秦始皇来说，只要能让社会进步，能让大秦万万世，什么都不是问题。
废分封，改制度，儒士反对，杀儒士，烧诗经。
这在普通人看来，就是残暴，但站在社会发展的政治角度看，他杀的儒士，焚的诗书，其实是影响先进制度的旧思想。
先不论对与错，总归是叫全天下统一了新思想，巩固了新的郡县制度。
对于李阳来说，如今自己身居中丞相高位，有无数的先进思想和理念，后有雄心壮志的秦始皇，加上这全新的大秦政治土壤，可以说，未来大秦大有可为！
当然，大秦目前最迫切要做的，就是鼓励全民广种粮、多生娃，而这也正是李阳在努力实施的东西。
…………
而就在李阳对大秦重新审视的同时，大殿上的嬴政见扶苏一脸震惊叹服的表情，心里也很高兴，这是他要的效果。
只有让扶苏明白，治国靠仁，是毫无用处的，他才会真正的去思考，何为治国？
嬴政对今日这堂课，很是满意。特别是当李阳将扶苏以往的“轻徭役”之策，贬的一文不值时，嬴政更是嘴角微咧，心中发笑。
他转头对扶苏道：“儿啊，今日可懂何谓治国乎？”
扶苏微微点头：“儿臣今闻李中丞高见，确实对治国之仁政，有了不一样的理解。”
嬴政两眼一亮，赶紧道：“快说与朕听听。”
扶苏连忙道：“儿臣发现，治国与做人大有不同，做人，言行仁，便为仁。而治国方法仁，于民并非是仁。治国当像李中丞那样，看清问题本质，不问方法如何，只要结果于民有利，于国有利，便为仁政。”
“哈哈，好！”
嬴政一听，那是又惊又喜，没想到自己的儿子今天终于开窍了。
同时，他也不可思议的看向李阳，没想到自己的儿子就是听李阳讲了一个治国之策，就有了如此大的改变，竟是能说出这番道理来，这真是让嬴政激动不已。
当下，他意味深长地道：“儿啊，朕欲让你拜李阳为师，你可赞同？”
扶苏一喜，连忙拱手：“儿臣正有此愿，谢父皇！”
嬴政欣慰的点点头，然后便对李阳道：“李中丞，朕有一请，想请你收扶苏为学生，教他治国之本领，不知中丞可否答应啊？”
第三十七章 吟诗一首
“啊？这……这合适吗？”
李阳一愣，倒是大感意外。
这倒不是他没能力教，自己懂得的东西，要调教这么一个古代人，那简直就是跟玩似的，只是让李阳觉得不合适的是，这公子扶苏与自己年纪相仿，甚至还比自己稍大一些，这要是以师生相称，总显得有点别扭。
嬴政好奇道：“中丞收扶苏为学生，这有何不妥？”
李阳直言道：“臣年纪尚浅，岂能被扶苏殿长尊为师长。”
嬴政大笑：“原来是这般，朕还以为中丞不愿意呢。只是年纪相仿，这有何妨，尊师授学，本就只论学识。中丞乃是仙人的亲传弟子，论学识，我大秦无出中丞其右者，论辈份，中丞更是鬼谷先生之师弟，我大秦商君之师叔辈，中丞做扶苏的老师，绰绰有余。”
扶苏赶紧走了下来，对李阳恭恭敬敬的拱手一礼：“学生扶苏，诚心拜先生为老师，望先生成全！”
说完，拱手深深一揖。
李阳一看，这都拜下来了，只好拱手回礼：“臣，唯遵命是也！”
扶苏大喜，立即变口唤了一声：“太傅！”
李阳笑了笑，这倒是他没有意料到的，一个早朝下来，居然就多了一个头衔，居然就当上太傅了。
不过，这样也好，未来的大秦接班人，成了自个儿的学生了，这对将来的深化改革大有好处。
见李阳答应了，嬴政也开怀大笑起来：“哈哈……哈哈……”
这大笑声，一点也没有了始皇帝的风范。
笑完之后，他也觉得自己有些失仪，不由指着扶苏道：“朕之子，今有李中丞调教，未来成材可期也！”
作为父亲，此刻的嬴政是真的对扶苏寄予了厚望，同时他也非常的坚信，虽然自己的这个儿子有点儒弱，但是只要虚心跟着李阳学习治国之学，他日定会成为未来大秦的一位治世之明君。
毕竟在嬴政的眼里，李阳可是神仙的弟子，鬼谷子的师弟。也就是说，鬼谷子教出来的学生，有多大能耐，那他李阳教出来的学生，肯定也不会差到哪里去。
想到自己的儿子，如果能像鬼谷子的学生孙膑、庞涓、苏秦、张仪、商鞅等人一样，具有着通天之能，那自己百年归天之时，便真的无后顾之忧了。
心里想到这般，你说嬴政能不开怀大笑吗。
当即，嬴政就对一旁的赵高一个眼色，赵高了然，拿出一份圣旨，宣道：“奉天行运，皇帝昭曰：李阳身怀旷世绝学，智慧卓绝，精通百家学问，有治世之才能，今拜为太傅，授长公子扶苏治世之学，太子宫臣中以太傅为首。钦此！”
显然，让扶苏拜李阳为老师之事，并非是嬴政临时起意，而是上朝前就决定了。
昭书一读完，李阳领昭谢恩，接着满朝文武便齐声贺道：“贺太傅，贺殿下！”
此刻，所有人都对李阳投去了羡慕嫉妒恨的眼神。
虽然这个太傅是个虚职，并无实权，但是每个人都知道，扶苏在嬴政的心里，就是把他当成未来大秦的接班人在培养。
而如今，李阳成为了扶苏的老师，这也就意味着，他李阳不仅在嬴政这里受重用，将来哪怕就是嬴政归天了，只要扶苏顺利继位，他李阳更将是未来大秦的中流砥柱。
试问，众人能不羡慕嫉妒吗？
当然，也有不少人觉得，皇帝此举太过草率，或者说近于荒唐。
不得不承认，李阳最近在朝堂上十分的出彩，先是对律法的剖析，后又出《公法》，今又出可持续性发展妙策，但这也仅仅只能代表此人精通律法，有过人之聪慧，所以才能有奇思妙想之计策。但是，此人终归是太过年轻了，学识尚不明确深浅，更重要的是他阅历尚浅，比如这次编著的《公法》，要不是他奇思妙想，想出这么一条对策作为退路，《公法》如此悖逆皇帝，这次他就死定了。