作者：土土士
接下來的二十分鐘內。
這兩部分由顧幾和高博來分別講述，上到核心思路，下到具體訓練方法細節，什麼動態物觀察、聽聲訓練、地圖標記法等等……
可謂是有骨有肉有細節。
就在全校領導師生們聽得正入迷的時候。
“轟隆——！”
異變乍起。
舞臺後方毫無徵兆地傳來一聲震耳欲聾的“轟”響，彷彿天邊驚雷在耳邊炸開。
剎那間，便見一團耀眼的火光沖天而起，如同一隻憤怒的巨獸猛然甦醒，帶着毀天滅地的氣勢，瞬間吞沒舞臺一角，熱浪裹挾着氣浪，如重錘般向四周衝擊，滾滾火星撲面撒來。
緊接着，支撐舞臺的鋼架在爆炸的衝擊下震顫起來，還發出“嘎吱嘎吱”令人膽寒的聲響，彷彿隨時都會坍塌，舞臺上的燈光劇烈搖晃，簡直猶如末日降臨。
臺下的學生們在爆炸發生的瞬間，全都愣住了。
原本專注的眼神瞬間被驚駭所取代，嘴巴大張着，一個個身體僵在原地，根本不敢相信眼前所發生的一切。
那一刻，時間彷彿凝固。
直到下一秒，一聲尖銳的尖叫劃破了寂靜。
後臺的學生會成員像是被捅了窩的馬蜂，紛紛慌亂地從後臺衝出來。
他們的臉上寫滿了驚恐與焦急，有的一邊跑一邊大喊着什麼，聲音卻被嘈雜的人聲淹沒；有的眼神中透着絕望，腳步踉蹌，險些摔倒。
與此同時，濃濃的黑色煙霧如同一條黑色的巨龍，從後臺洶湧而出，迅速瀰漫整個舞臺。
爆炸聲，火光，濃煙，尖叫，逃跑的人。
是……是來真的？
“舞臺後面真炸了？！”
“這會不會是公開課的演習啊……”
“怎麼可能，濃煙都冒出來了，演習怎麼可能有這麼真實？”
“快，快打火警！”
“不要亂打，這時候學校領導和老師肯定會反應過來，讓他們聯絡處理就好，我們這時候集中打電話，只會影響擾亂通訊！”
“這爆炸聲音太大了，再加上濃煙和火光，不像是普通電線設備短路爆炸，我怎麼覺得更像是……”
“像是炸藥！！”
此話一出。
如同導火索一般，點燃了全場不少人的恐懼，整個操場瞬間炸開了鍋。
可令人感到奇怪的是。
後方的導員和老師們，非但沒有表現出惶恐的意思，反而親自走到旁邊，指揮大喊着讓一些準備起身的同學坐下。
包括記者、攝像也都無動於衷。
“這，這到底是什麼情況……”
“不對！這爆炸有問題，聲音那麼大，火焰和煙霧那麼高，可舞臺架子卻只是輕微晃動，威力、聲音，效果，這三樣根本完全不匹配！！”
“還有從舞臺後面逃出來的全都是學生，媒體工作人員一個都沒有看到！”
“難道爆炸是假的？真是演習？”
不愧是公安類大學。
極短的時間內，便已經有學生髮現了端倪。
而主席臺上。
一些不明情況的院校領導，臉色先是一變，可由於他們所在的位置較高，多少可以清楚地看到舞臺後方的些許場景。
看着聲事挺唬人，可實際上舞臺卻未受損一絲。
“老趙，這就是你說的那場驚喜的演習？”
“對，這算是第一場實景演示，是由顧幾提出，學生會負責洽談的影視基地道具組完成的，目的是在講完基礎後，立刻用實景來進行驗證，以身示範，加深學生印象。”
這場實景演習，其實很早就由顧幾跟他的導員老方提過了。
由特警學院分院長和書記親自審覈，在尋找了專業團隊和消防配合下，才上演出這樣一場頗爲真實刺激的實景展示。
“自製炸彈！馬上疏散羣校 �
“是！發現受傷人羣，正準備急救！”
與此同時，舞臺上的顧幾和高博也跳了下來，開始疏散從後面逃出來的學生。
高博發現了其中一名受傷的學生會成員，急忙衝上去扶住，並從腰間取下急救包，開始緊急施救，“別怕，我們是警察，後面發生了什麼……”
“有……有炸彈，啊！”
“砰！”
還沒等受傷的學生把話說完，就被突然響起的槍聲嚇了一跳。
直至這一刻。
腥私K於徹底明白，這就是實景演習。
因爲無論是那個受傷學生開口的聲音，還是槍聲，他們都聽得一清二楚，明顯是從音響中發出來的，並且LED大屏幕上也放出了近景畫面細節。
如果是真的，怎麼可能還會讓受傷學生夾着拾音麥克。
“有槍聲，舞臺後面還有活動的槍手，這是一次有組織的襲擊！”
“我們可沒有配槍。”
“高博，你打給急救，我來呼叫增員！”
說着，顧幾便裝模作樣的掏出電話，彙報了現場情況。
回頭繼續跟高博說道：“這並不意味着我們就要束手就擒，在急救和增援趕來以前，我們必須儘可能疏散保護羣泻蛡麊T，我先去確認槍手人數和位置，武力層級，爲增援爭取情報和先機。”
“明白！”
“有任何情況，隨時利用電話溝通！”
話音剛落。
顧幾小心翼翼來到舞臺角落觀察後方。
同一時間，屏幕上的近景畫面也跟了過去。
“高博，發現兩名槍手，身着棕色和灰色外套，黑帽，蒙面，手持自制土槍……”
看到這一刻。
腥诉@才反應過來。
顧幾和高博剛剛所做的一切，不正是先前態勢感知和快速反應中所講到的要點：觀察、預防、執行、研究，最終展開行動！
第817章 實戰是最好的老師
從爆炸發生的那一刻開始。
短短十幾秒，顧幾和高博就在全校師生面前，親自上演了一場剛剛所講到的全部實戰基礎知識點。
而不少學生自認爲自己已經掌握了態勢感知和快速反應的方法要領。
可在剛剛爆炸聲響起的剎那，還是有不少人大腦一片空白，僵愣在原地不知該怎麼辦。
也虧得這是警校，所有人都受過警務專業訓練。
若是換做普通大學，恐怕就要引起大規模恐慌和騷亂了。
“好傢伙，這種無縫穿插實景案例演習，簡直神了，要不是咱們導員喊着不讓動，我剛剛差一點兒就要報警了。”
“搞實戰出身的就是不一樣，這滲透推進太自然了！”
“被顧幾學長這麼一搞，我怎麼覺得特警比刑偵帥多了，你說我現在轉專業還來得及麼？”
“快看！兩位學長已經摸上去了！”
就在腥俗h論間。
高博已經短暫處理好“傷員”，跟着顧幾來到舞臺角落。
隨着攝像鏡頭推進，腥瞬虐l現舞臺後方早已搭建出一個臨時的CQB戰術街區。
而二人當前所在的位置，正是街區外圍。
基本確保身體位於掩體牆面後，只露出眼睛透過視野間隙觀察着內部情況，進可攻退可守。
“又發現一人，身材高大，使用自制手槍，總計三名匪徒，都有槍！正面對抗危險性太高，先想辦法疏散羣校銇韽螅襾砦送阶⒁猓 �
“明白！”
徹底觀察完現場，顧幾很快就制定出了第一步策略。
他沒有按照腥讼胂笾校瑺懥斯澞啃Ч驮谌Ｃ媲氨憩F，而直接帶人衝上去與匪徒對抗。
因爲無論是在書本上，還是現實。
兩名警察，在面三名對手持槍械的匪徒，完全處於武力弱勢，只能採取“低對抗性”方案。
也就是發現危險源，儘可能避免與敵人正面接觸，優先轉移羣校瑫r向公安指揮機構做情況彙總，方便上級更有效調配救援力量。
顧幾的方法，是採取低姿移動的方法，快速移動躲藏。
通過鏡頭，腥丝吹椒送降陌缪菡撸菂强岛蛢擅鼐瘜W院的大四學生。
在發現顧幾後，吳康果真調轉槍口打過來。
而高博在彙報完後，當即趁此機會，呼喊着躲藏在街區角落，不敢露頭的學生快跑。
雖然這些都是實景演習早已設計好的劇本。
但二人此刻所展現的狀態依舊值得學生們去學習，面對街區爆炸和槍聲，全程保持冷靜，泰然自若地處理着現場情況。
而吳康所扮演的匪徒，也並沒有按照常規演習那般，衝過來襲擊顧幾。
只是象徵性打了兩槍，便轉身向後。
其實這一行爲非常寫實，對於匪徒來說，他們手中的土槍，是他們最大的自信心和攻擊來源。
子彈是有限的。
既然大面積殺傷的機會沒了，不如改換別的地方尋找目標，何必在一個人身上浪費太多彈藥。
這時候，高博也跟了過來。
“周圍的羣卸际枭⑼炅耍 �
“匪徒向裏面移動了，增援還有5分鐘到場，我們只能等敵人分散的機會！”
顧幾帶着高博悄然跟了上去，但依舊保持追藏的策略。
只要敵人聚在一起，他們就不動。
別看匪徒使用的只是自制土槍，需要打一槍，換一次彈，射速極慢。
但別忘了，敵方是三個人。
就算顧幾跟高博趁着換彈間隙，衝上去一人撲倒一個，那麼第三名匪徒，也能趁機一槍解決掉他們。
更別說吳康手中拿着的還是半自動手槍，這跟送死沒有任何區別。
對他來說，求穩就是求快。
片刻後，其中一名匪徒漸漸與同伴拉開了距離。
顧幾轉頭看了高博一眼，兩手分開一劃，後者當即心領神會，便微微弓起身子，繞至另一邊原地靜守，如同蓄勢待發的獵豹。
下一秒。
顧幾再次低姿高速移動，試圖吸引目標。
槍聲一響。
這一槍並未打中，匪徒趕忙給土獵槍換彈，動作慌亂又急切。
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